章节复习与测试教学教案设计

人地关系思想的演变

【目标定位】

1.了解人地关系思想的历史演变。2.能根据相关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。3.理解可持续发展的内涵和三个基本原则。

【课前准备】

一、人地关系的历史回顾

1．采集渔猎时代

(1)人类与环境保持一种原始的平衡关系。

(2)人类对环境既①________又依赖。

2．农业文明时期

(1)与环境的②________明显增强，环境遭到破坏。

(2)人类还不能正确认识人地关系的不协调，但出现了人地关系科学的萌芽。

3．工业革命以来

(1)人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。

(2)人类提出“③__________”的口号，试图成为自然的主宰。

二、直面环境问题

1．环境问题的产生

(1)人类的生存和发展占据一定的环境空间，从环境中获取④____________，超过资源⑤____________时出现资源短缺、生态破坏。

(2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中，超过⑥____________时形成环境污染。

2．环境问题的成因：片面追求经济增长的发展模式。

3．环境问题的危害：全球性环境问题，已经危及人类生存；局域性环境问题，有些已演变成⑦__________，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。

4．环境问题的表现形式具有地域差异

(1)聚落：城市表现为⑧____________，乡村表现为⑨____________。

(2)国家：发达国家：过分消耗资源带来的⑩__________；发展中国家：环境承受着⑪______与⑫______的双重压力。

三、走向人地协调——可持续发展

1．环境问题的实质：是⑬________问题，在发展过程中产生，必须在发展过程中解决。

2．可持续发展概念：既满足⑭__________的需求，而又不危及⑮__________满足其需求的发展。

⑯

持续发展是基础3．内涵⑰

持续发展是条件三者相互联系、相互制约，共同组成一个系统

⑱

持续发展是目的19___________、○20___________、○21___________。

4．遵循的三个基本原则○1

【课堂探究】

探究点一

环境问题的产生及影响

下图是“几种全球性生态环境问题的分布图”。读图，回答下列问题。

(1)厄尔尼诺现象对东南亚的______________(国家)的气候影响最为显著。

(2)目前图中的A区域面临的环境问题是__________，试分析其产生的人为因素。

________________________________________________________________________ (3)北美东部及欧洲西部是全球酸雨问题最严重的地区，其原因除了与该地区工业高度发达相关外，还深受大气环流________带的影响。

探究点二

可持续发展

可持续发展思想的提出是20世纪人类社会发展观的重大进步，结合下面的材料，回答

问题。

材料一

“凡所行事，皆范模于天地阴阳之端，至如树木以时伐，禽兽以时杀，春夏则生育之，秋冬则肃杀之，使物遂其性，民安其所，是范围天地之道而无过越也。”——摘自宋·李衡《周易义海撮要》卷七

材料二

可持续发展复合系统是以人为核心，由社会、经济和生态三大子系统共同构成。

(1)材料一可反映出我国古代已出现可持续发展思想的雏形，材料中表现比较突出的是____________________的观念。

(2)填出材料二图中字母代表的可持续发展复合系统的子系统，并与对应的内容连线。

A：_______ ①是可持续发展实施的基础

B：________②是可持续发展实施的条件

C：________ ③是可持续发展实施的目的

(3)判断下列实施可持续发展的行为，分别符合可持续发展的哪一原则要求？

①2009年9月22日联合国气候变化峰会在纽约召开

②2009年8月8日，经国务院批准我国在12个省区新建17处国家级自然保护区

③山西、内蒙古等省区大力研究煤炭资源的可持续利用技术

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