第二节旅游开发中的环境保护教学设计模板是什么类型的资料？

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第二节旅游开发中的环境保护教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：第二节旅游开发�…教学设计模板

正文

高二地理选修三《旅游开发中的环境保护》教学设计

邓发纪念中学

刘强

考纲要求：

1．旅游与景区建设对地理环境的影响；

2．旅游开发过程中的环境保护措施。

一、旅游景区开发过程中的环境问题：

1、对自然环境的破坏：

（1）环境污染：垃圾、污水、汽车尾气、噪声；

（2）危害野生生物：捕猎、采集、在一些特殊区域会破坏野生动物的生活习性；扰乱、阻断生物迁徒路线等。

（3）建设人工旅游设施破坏地表环境、生态系统；

（4）破坏原始的优美和谐的自然风光。

2、对社会环境的破坏：

（1）对传统文化的破坏：引发的某些传统文化商业化、表演化，严重缺乏传统文化的历史韵味。

（2）对历史文物古迹的破坏：“××至此一游”；过量的游客对某些特殊历史古迹会造成不可逆转的破坏等。

（3）旅游景区过度城市化问题。

探究问题：有人说旅游业是“无烟工业”，对此你有什么看法？

3、旅游环境容量：

旅游环境容量又称旅游生态容量、旅游承载能力。指对一个旅游点或旅游区环境不产生永久性破坏的前提下，其环境空间所能接纳的旅游者数量。

一个地区的旅游资源应当是由旅游景点、旅游景区、旅游地组成，且后者包含前者。

旅游环境容量又分为旅游极限容量和旅游合理容量。

主题探究

旅游环境容量

阅读“颐和园的旅游环境容量与管理”材料，说说旅游环境容量测算对颐和园环境保护所起的作用。

二、旅游环境保护

措施：

（1）旅游开发中的环境___和相关政策、法规的制订是旅游环境1

保护的重要措施。

（2）建设各种________，是解决旅游开发中环境问题的有力举措。

（3）普及旅游环境保护_____。

（4）禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种_____。

（5）在旅游开发的全过程中提倡“_____”的旅游六要素。

对景区而言——在安排游客的吃、住、行、游、购、娱各个旅游环节中以减少污染、降低垃圾排放量、旅游线路尽可能不破坏生物种群；

对游客而言——在整个旅游过程中提倡垃圾回收、降低污染排放、不破坏生态环境等等。如学校在组织春游时要求回收垃圾；旅行社在组织去某些自然保护区（如长白山）旅游出发前要求游客进山后不得随便采集花草等。

题目练习：

阅读以下材料，回答问题。

1.海滩上建起五花八门的酒店。已生存千百万年的椰树林因建筑而毁于一旦。采挖珊瑚礁使海岸失去屏障，海岸线向陆地移动。

1）读以上材料，归纳海南岛在旅游开发中产生的环境问题。

（2）针对海南岛表现出的环境问题，提出旅游开发中的环境保护对策和建议。

2.说明三沙市旅游资源的独特性及当前旅游开发中应注意的问题。

提示：(1)三沙市的纬度位置和海陆位置。

(2)三沙市所属岛屿的类型和面积大小。

3.莫高窟，俗称千佛洞，被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。据此，完成下列各题。

（1）在石窟旅游资源的开发利用中，可采取的环境保护措施主要有哪些?

（2）从自然环境特点考虑，导游应该提醒游客到该地区参加沙漠游时注意哪些方面的问题？

（3）请谈一下做文明旅游者的要求应有哪些？

资料摘要

第二节旅游开发中的环境保护教学设计模板