Learning about LanguagePPT专用教学设计内容

建水三中

高二

年级

英语

学科导学案

执笔：

林瑞 审核

： 周雪梅 审批： 学案编号：

授课人： 林瑞 授课时间： 2017、11、29 班级： 高二4班

课题：writing

教师复备栏

课型

：

新授课 课时：1 或学生笔记栏

预习案

【课前预习】group work 1.Let students collect useful words and phrases about sports meeting.

2.useful linking words（关联词、过渡词）in writing：

3.Translation：我很高兴对你介绍关于我们学校的一些信息。

中国学校可以借鉴西方国家的教育文化。

适当的体育锻炼和娱乐可以让学生身心放松，提高学习效率。

增进师生友谊对我们的学习是有好处的。

教学案

【学习目标】

Learning purposes

能够运用运动方面的词语造句；

能够自由地表达自己的观点并写下来；

能够掌握介绍信和邀请信的简单句式。

【学习重点难点】

Difficult points: how to write a qualified passage within limited time.

Procedures：

1 Step 1. 高考链接

Tom 是你的外国朋友，他得知你们学校刚刚举行了艺体节（Art and Sports meeting),想要了解中国学生在学校的体育娱乐活动，并且还想和你讨论一下课外活动会不会影响学生的学习。请你用英语写一封信给他，具体内容如下：

1、简单介绍艺体节相关活动：一般在十一月举办，持续三天，内容丰富多样，如跑步，跳高，唱歌，跳舞等。

2、陈述你的观点艺体节是否影响学生学习，并给出原因。

3、邀请他来学校参观。

字数100-120

Step 2.

thinking:

How to write the passage? Writing skills:人称，时态，分为几段，分别列出提纲，适当补充。

requirements评分要求：

卷面分：字迹清秀整齐，卷面清洁。

结构分：段落层次清晰，能够恰当的使用连接词，使全文结构紧凑。

内容分：字数100-120覆盖完整，补充有效。

词汇分：运用了较多词汇和高级词汇。

句型分：能恰到好处地使用复杂句型（定从，名从，倒装句，强调句）

Step 3. writing time 1、列出提纲(5minutes)

Step 4. write every parts by yourself( 10minutes) one possible version Para1: I am glad that you have the passion of knowing______________________________________________________. Here i want to provide you with the information first. Generally, my school 2

holds__________________________________________, which___________________________________________. The contents are________________and______________________. Para2:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Para3: In the end, I sincerely invite you to ________________________________________________________________________________________________________. I am looking forward to your reply soon. Step 4.exhibition 成果展示

Step 5.

Discussion : discuss with your group members and correct the mistakes(根据一个写作范本进行小组讨论，并且至少更改一处错误或者更换词汇或句型为高级句型）

巩固案

Homework : 1、finish your composition and hand in. 1 2、Exchange your preview exercise with your partners.

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