Grammar教学实录

Module 1 Grammar教学设计

Ⅰ.Teaching Contents: Module 1 My First Day at High School

Grammar 全日制普通中学教科书（必修）外研社高一（上）第一单元的语法Ⅱ.Design of Teaching Objectives 1.

Knowledge Objectives: Grasp the present simple tense，

the present continuous tense and adjectives ending with -ing and -ed. 2.

Ability Objectives: learn to review the language points completely. 3.

Affective Objectives: Learn to apply the language points.

Ⅲ.Teaching Important Points: the present simple tense，the present continuous tense and adjectives ending with -ing and -ed. Ⅳ.Teaching Difficult Points: the present simple tense and the present continuous tense . Ⅴ.Teaching Methods: Summing up and practice. Ⅵ.Teaching Procedures Step 1 Leading- in(2 minutes) 教师活动：给出文中的两个原句。

学生活动: 由文中的两个句子入手，引出一般现在时和现在进行时。

设计目的: 引出复习内容。

Step 2 Revision(15 minutes) 教师活动：给出一般现在时的句子和练习题。

学生活动: 复习和练习一般现在时的意义、句型结构、具体用法及几种特殊用法。

设计目的: 全面复习和及时巩固一般现在时。

Step 3 Revision(15 minutes) 教师活动：给出现在进行时的句子和练习题。

学生活动: 复习和练习现在进行时的意义、句型结构、具体用法及需要注意的动词。

设计目的: 全面复习和及时巩固现在进行时。

Step 4 Language Point(3 minutes) 教师活动：展示以ing和ed结尾的形容词。

学生活动: 练习以ing和ed结尾的形容词。

设计目的: 及时巩固复习以ing和ed结尾的形容词。

Step 5 Summing-up(10 minutes) 学生活动: 总结并练习一般现在时、现在进行时以及以ing和ed结尾的形容词。

设计目的: 及时巩固复习本节课的知识点。

Step 6 Homework 复习本课语法知识点，做相关练习题。

Ⅶ.The Design of the Writing on the blackboard

一

①肯定句：___________________

般

___________________

现

②否定句：主语+ ____________+表语

在

主语+____________ +实义动词原形（+其他）

时

③疑问句：________ +主语+表语

?

________ +主语+实义动词原形（+其他）?

现

①肯定句：主语+ ________ + 现在分词

在进行

时②否定句：主语+ ________ + not+现在分词

③疑问句：________ +主语+现在分词