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人教版（精通）英语郝建平主编四年级下Lesson 22教学设计黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区向阳路小学校李文洁教学设计课题：Lesson 22 教学目标：学习新的句型：There are seven days in a week. They are……教学重点难点：正确听、说、读、写单词Saturda
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Lesson 22名师教学实录
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关键词：Lesson 22名师教学实录
正文
人教版（精通）英语
郝建平主编
四年级下
Lesson 22教学设计
黑龙江省齐齐哈尔市
富拉尔基区
向阳路小学校
李文洁
教
学
设
计
课题：Lesson
22 教学目标：学习新的句型：There are seven days in a week. They are……
教学重点难点：正确听、说、读、写单词Saturday和Friday 课前准备：录音机、磁带、图片
教
学
过
程: 1. 热身／复习
(Warm-up／Revision) 复习21课的内容。
2.
新课导入
(Presentation)
热身／复习
(Warm-up／Revision)
课前播放歌曲：Days of the week，渲染英语学习气氛。
3.
新课导入
(Presentation) 1) 教师拿着week的生词—卡片让学生观察，然后带领学生一边指着周历一边数天数：one day，two day，three day，four day，five day，six day，seven day，接着教师总结说：Seven days is a week．There are seven days in a week．
2) 教师领读句子There are seven days in a week.然后问学生句子的意思。
3) 学生能正确理解There are seven days in a week.的意思后，教师进—步提出问题：How many days are three in a week?利用图片和身体语言启发学生说出
There are seven days in a week。
4) 用教师问、学生集体回答，教师问、单个学生回答，学生问、
学生回答等多种形式，反复练习对话：How many days are three in a week?
There are seven days in a week．
5) 教师展示挂图并播放录音，让学生边听录音边模仿，可以多重复几遍。
6) 教师带领学生尝试一起说出一周7天的英语单词。
7) 把学生分成8个人一组，分角色演练对话内容。
8)学习歌曲Days of the week，让学生在悦耳的旋律中重现一周7天英语说法。
9) 教师示范板书本课的四会单词，要求学生观察模仿，并在练习本上练习。
4.
趣味操练(Practice)
教师把单词卡片发给各组，要求听到指令后即做出反应，如，听到How many days are there in a week?后，拿着卡片的几位学生都站起来，听到指令What are they?后，站着的学生依次回答后再坐下。
5.
板书设计：
Lesson
22 Saturday
Friday 6.
作业设计：
(1)Listen and read the dialogue. (2)Recite the words.
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