C教学设计实例

Unit4 Where Is My Car? Part C 教学设计

（人教版PEP英语三年级下册）

城子河区正阳学校

刘

宝

娟

Where Is My Car? Part C 教学设计

一、教学目标: 知识技能: 1.引导学生在阅读的过程中获取关键信息。

2.能听懂、会说story time中的句子Let’s play hide and seek./Where are you ?/ I can’t find you./ I’m behind you. 情感态度: 1.让学生养成良好的整理生活用品和学习用品的习惯。

2.激发学生学习英语的兴趣和学习热情。

教学重点：

通过阅读学习和使用方位介词描述事物或人的位置。

三、教学难点：

能复述story time。表演、创编story time。

四、教学准备：

PPT,头饰,单词卡片

五、教学过程

Step1 Organization 1.Greetings:Let’s begin our English class.Are you ready?

2.To review the words:on /in /under. 3.Sing a song. (设计意图:通过歌曲让学生放松身心的同时,将本文出现的方位介词进行练习,为后面的学习做好铺垫。) 4.Lead to read the title. Step2 Presentation 1.

T:This is a room,what can you see in the room?引导生说出bed/table/toy box/desk领读单词。

出示table,desk图片进行对比，让学生体会它们的不同。

2.The teacher introduces two friends “Zoom” and “Zip”.

(设计意图:通过介绍两位新朋友,引出本课故事的主人翁。) T:Zoom and Zip are in the room,what are they playing? Look at the carton and answer four questions.(猜测课文中人物玩的什么游戏?) (设计意图:引入课文情境,通过一个问题,引发学生阅读兴趣。) 3. Listen to the story with PPT and find the answers.(听,看故事,找出问题的答案) (设计意图:通过听课文的方式,指导学生如何了解文中的大概,获得自己所需要的信息) Task1:What game is it? (捉迷藏) 师一边说一边做动作便于学生理解，动作教学hide and seek S1:Let’s play hide and seek. Ss:Great!

Practise in pairs. 4.(师戴Zoom头饰)I’m Zoom.One,two,,,ten,Are you ready?

Let all the students act like Zoom. Sing a song:Hide and seek 5.T：Zoom begin find,Zoom ask:Where are you? Play a game to practice “Where are you?”

6.T：What place does Zoom find?Please circle the sentences in your book.(under the bed/under the table/in the toy box)出示三幅图片，跟录音读短语。

T：Does Zoom find Zip?动作教学句子I can’t find you.(跟录音读句子) T：Where’s Zip? Haha,Zip is behind Zoom.(把Zip图片贴在Zoom后面)齐读、分组读、抽生读。

Play a game to practice “behind””I’m behind you.”

前后桌表演:“haha， I’m behind you.”

7.回归文本,生跟录音,感知故事内容。

Step3 Practise 1.The students read the text in groups and help each other. (设计意图:通过学生在小组内再次朗读课文,让学生从整体上再次回顾课文内容,引导学生在小组内的互相帮助,合作学习。) 2. The teacher shows the students how to act the story.(设计意图:通过教师示范,指导学生如何根据故事内容扮演角色。) Find the student act the dialogue. 3.Play a guessing game.（猜物品位置) 4.Choose one ball and answer the questions. Step4 Summary 1.Read the main sentences. 师用板书带学生复述故事。

2.评价

3.Homework.