Cppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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Unit4 Hide and seek 教学内容：PEP教材三年级下册Part C Story time 学习目标:让学生在游戏中得以掌握Where is … ？Is she in/under/behind…? Yes, it is . No,it isn’t. 句型，熟练运用方位介词。练习怎样找东

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2022-08-08 06:05:05

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学校：南昌市进贤门小学

Cppt配套的教案及板书设计

未知

2022-08-08 06:05:05

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关键词：Cppt配套的教案及板书设计

正文

Unit4 Hide and seek 教学内容：PEP教材三年级下册Part C

Story time

学习目标:让学生在游戏中得以掌握Where is … ？Is she in/under/behind…? Yes, it is . No,it isn’t. 句型，熟练运用方位介词。练习怎样找东西，怎样捉迷藏。

学习过程：

一学案导案

（一）热身（Warm-up）(5’)

free talk: hi ,boys and girls. Good afternoon. How are you? where are you from? Do you have a pencil? Where is it?

Let’s do : Let’s chant.

(二) 新授（presentation）

1. 导入

zoom is at zip’s home. They want to play the game:hide and seek. But they can’t play it ? They should clean the desk first.

操练复习句型Put the … in the…

出示课题卡片Now the desk is clean. they are playing hide and seek.利用自然拼读教学hide and seek

2. 看动画

where is zip? Is she …? 请学生看房间图猜猜Zip会躲在哪。学生带着他们自己提出的问题和教师提出的两个问题观看动画并回答问题。Is she under the bed？Is she under the table?

并由此利用自

然拼读教学bed 和table

3. 学生自己读故事并回答新的问题。Can zoom find zip? How do you know? Where is zip? 并由此教学I can’t find you和behind .

4. 听录音并跟读

5. 配音表演

Let’s dub or role play the story now （三）巩固操练

task It’s zoom’s turn to hide . where can zoom hide? Design your room first .

talk about your room .Then ask: where is zoom ? Other group can guess: Is he …?

(四) homework

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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