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PEP小学英语三年级上册Words in each Unit 教学设计湖北省石首市高基庙小学付欢内容：Appendix1 Words in each Unit (Unit2,Unit4,Unit6) 教学目标：1 掌握颜色，动物和数字1-10. 2 能掌握并运用“What’s this/that?
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Words in each Unit教学设计内容推荐
未知
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关键词：Words in each Unit教学设计内容推荐
正文
PEP小学英语三年级上册Words in each Unit
教学设计
湖北省石首市高基庙小学
付欢
内容：Appendix1 Words in each Unit
(Unit2,Unit4,Unit6) 教学目标：1 掌握颜色，动物和数字1-10.
2 能掌握并运用“What’s this/that? It’s a/an…”和
“What colour is it? It’s…”并能用cute,cool,great.funny等来形容。
教学重难点：用funny,cute,cool等形容动物。
教学准备：PPT,单词卡片，头饰等。
教学过程：
一
导入
播放
设计意图：歌曲导入，活跃课堂气氛，为本堂课复习数字动物做铺垫。
二
复习活动
1 询问学生喜欢熊猫吗？介绍Panda Mum给大家送一个礼物，闯关成功就可以获得。
设计意图：设置情景导入，让学生觉得这是在游戏，吸引学生兴趣。
2 Round1:猜一猜
通过听声音，看尾巴，猜谜语形式来呈现10个动
物，并说出动物颜色，并会用cool,funny,cute来形容动物。
设计意图：有趣的游戏吸引学生兴趣，将动物和颜色单词呈现出来。
3 Round2: 游戏catch the plane 设计意图：游戏复习动物单词，增加趣味性。
4 Round3: 游戏打地鼠
设计意图：游戏复习颜色单词。增加趣味性。
6 Round4: 情景游戏
三人一组编对话，请几组学生上台表演。
7 完成闯关任务获得礼物——各种各样小动物
8 给小动物一个家
拆礼物，学生收集动物数量，小动物住进Happy Zoo。
用句型“How many?”让学生数动物，注意复数形式，数完后让学生将动物贴在动物园内。
设计意图：数完动物让学生亲自贴动物提高学生积极性。
9 考考你们的记忆力
老师将单词卡片发给学生，检查学生单词掌握情况。
三
作业
学生画出自己喜欢的小动物，并涂上颜色。
四
板书
Words
animal
colour
number
Happy Zoo
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A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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