Recycle 1第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 第一课时一、教学目标1. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。二、教学重点难点对重点句型的灵活运用，复习Unit 1~Unit 3所学的会

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-20 09:02:00

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学校：伊通满族自治县大孤山镇杨树村小学校

Recycle 1第一课时教学实录

未知

2018-04-20 09:02:00

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关键词：Recycle 1第一课时教学实录

正文

Recycle 1 第一课时

一、教学目标

1. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。

2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。

4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。

二、教学重点难点

对重点句型的灵活运用，复习Unit 1~Unit 3所学的会话刚语，认学生能够在实际情景中复习、运用这些句子。

三、课前准备

录音机，磁带，多媒体课件等

四、教学方法：跟读法、情境法、游戏法

五、课型：新授

六、教学时数：1课时

七、教学过程

Step 1 warm up 1．Let’s sing 教师播放第10页的歌曲“Boy and girl”歌曲及第20页“I love my family”歌曲录音，让学生拍手跟唱歌曲。

Free talk

教师教师利用小对话的形式创设情景，复习旧知：

T：Hi,I’m Miss Zhou.What’s your name? S: Hi,My name is S. T: How are you? S: I’m fine,thank you. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you,too.

Step 2 Presentation

1.Clapping the words 教师利用幻灯片，播放前三单元的单词的图片来复习单词。全体学生按幻灯片的播放节奏拍手，拍两次手，齐说单词，再拍两次膝盖做停顿，然后继续拍两次手掌说下一个单词，依次类推。

2．Grammer 教师利用PPT，复习字母a,i,e在单词中的发音。而下面单词需要学生自主拼读出来。比一比谁读的又快又准确。

a的发音： /æ/ cat bad hand bag map sat fat e的发音： /e/ leg pen ten red pencil set seven i 的发音： /ɪ/ pig milk six big it sit mix win

3.Read aloud （1）教师播放录音，学生带着问题“Who’s that boy?”“Who’s that boy?”“Where is he from?”“Why?”来听。

（2）学生在理解的基础上跟读录音

（3）学生分三人小组进行角色扮演。（教师可利用这一对话培养学生热爱运动的意识：Why is Wang Tong so tall?She likes sports.）

Step 3 Listen and chant

八、板书设计

Recycle 1

Words 2.

Grammer 3.

Sentences

九、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 1第一课时教学实录