B教学设计及教案分析｜教案在线预览

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小学三年级第一学期【英语】教案课题Unit1 Part B Let’s learn/ Let’s do 课时1 1、学生能够听、说、认读本课的生词: pencil box, 知识与能力教学目标过程与方法情感态度与价值观教材分析教学准备教学重点教学难点教师准备学生准备book, bag, pen 2、

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所属课文：B

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2021-01-25 19:26:03

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学校：集安市头道镇团结村小学

B教学设计及教案分析

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关键词：B教学设计及教案分析

正文

小学三年级第一学期【英语】教案

课

题

Unit1 Part B Let’s learn/ Let’s do 课

时

1 1、学生能够听、说、认读本课的生词: pencil box, 知识与能力

教学目标

过程与方法

情感态度与价值观

教材分析

教学准备

教学重点

教学难点

教师准备

学生准备

book, bag, pen 2、学生能够听懂指令并按照指令做出相应的动作。

利用情境教学法，游戏法等引导学生学习本课教学内容。

培养学生具有爱护文具的意识。

掌握pencil box, book, bag, pen 单词发音及读音

词卡，PPT,实物图片，实物

教材

教

学

过

程

教学环节

主

案

1. Greeting: Good morning, boys and girls. Warming up and 2.通过实物和单词卡片复习已学过的单词crayon, ruler, leading eraser, pencil. 1.播放PPT，出示书包的图片，该书包是本班同学的。

2.出现bag这个单词，板书并领读，同学在练习本上练习两遍，在领读两遍。

3.学生读单词。男女生读，高低声读，蛇形读。

4.依次教读其他三个单词。

Presentation 5. 练习读四个单词，老师指同学读，老师说英语学生说汉语或反之。玩找单词的游戏。

6.领读并跟视频读let`s do的内容。

教师边做打开铅笔盒的动作边说Open your pencil box. 然后边做合上书的动作边说Close your book.（重复两次）。Show me your pen,同学们边说边拿出钢笔。Carry your bag.边说边做动作。

个性化修改

1.做一道连线题练习本节课单词，图片与对应的单词连线。

2.文具比较淘气，跑到老师家了，可是他们找不到回家的路Consolidation 了，如果同学们能大声准确的说三遍这个文具，他就能顺利

地回家。让学生帮文具回家。老师拿出钢笔学生说：pen pen pen钢笔顺利回家。

板书设计

Unit 1 Hello pencil box, book, bag, pen

反思

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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