Lesson 2教案（名师）

PEP小学英语四年级下册

Unit4 welcome to my new home 一、学生情分析

四年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间，已具有初步的听说能力。再来，在本单元A部分学生将会接触到介绍人物的诸多单词,我相信必能很好的调动学生学习的积极性。

二、教学设计理论依据

新课标提出四年级学生要达到二级课程目标：能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。

依据新课标的要求，在教学设计中要鼓励学生大胆地使用英语，并为学生提供自主学习和互相交流的机会以及充分表现自我发展的空间；鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能；创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。

所以，我注重以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重学生对课文的整体感知，把这节新授课确定为一节以训练为主的语言实践课，给学生以生活化的语言呈现，让学生在轻松愉快的氛围中，能自由地，充分地运用英语进行交际。发展学生的综合语言运用能力，提高他们的人文素质，增强其实践能力，培养其创新精神。 三、教学内容

Unit4 My home A部分 Let’s learn Let’s do 四、教学目标

1．能听懂、会说：This is my home.并能简单描述自己的房间。

2. 能听、说、认读study, bathroom, bedroom, living room, kitchen等单词并能在日常生活中运用。

3. 能听懂Let’s do部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。

4．培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。

五、教学重点和难点

1．对于较长的单词如bathroom ,bedroom ,living room, kitchen的掌握。

2．描述卧室中所有物件，并能据此编出对话。

六、教具准备：

1．录音机、录音带。

2．本课单词图片及自制单词卡片。

3．PPT课件。

七、教学过程：

Step1: Warm-up(听唱歌曲，激趣导入) （1）教师出示英文歌曲。

（2）学生打节拍跟唱歌。

Step2: Presentation 1. Learn the new words: (Look at the pictures) study bathroom bedroom living room and kitchen

（根据孩子好奇心和求知欲的心性，用图片调动孩子学习的积极性，

同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆）

（1）大小声练习。

（2）看手势练习。

（3）找单词卡片游戏。

2. Let’s do.

1)教师播放录音，学生跟唱。

2)教师说前一部分的指令，让学生说后一部分的指令并做出相应的动作。

T：Go to the living room. Ss：Watch TV. Go to the study. Read a book. Go to the kitchen. Have a snack. Go to the bathroom. Take a shower. Go to the bedroom. Have a sleep. 3）学生小组表演Let’s do部分的内容。

Step 3:Practice （1）My new chant 教师展示自己编写自己的chant Living room ,living room. Go to the living room. Study, study. Go to the study. Kitchen, kitchen. Go to the kitchen. Bathroom, bathroom. Go to the bathroom.

Bedroom, bedroom. Go to the bedroom. （2）小组合作

教师指导学生编写chant （设计意图：让学生在真实的场景中练习自由的表达，将口头的语言练习拓展提升为书写，既是本节课的延伸和巩固，又是为下节课书写四会句型打基础。）

（3）展示对话。

学生将自己正在做的对话写在准备好的白纸上，然后小组内进行展示

（设计意图：让学生在真实的场景中练习自由的表达，将口头的语言练习拓展提升为书写，既是本节课的延伸和巩固，又是为下节课书写四会句型打基础。）

Step4: Homework

Homework：（任选其一）

1.Beautiful poster(海报) Write down (写下)your chant and decorate(装饰)it，make a beautiful poster. 2.Best designer(小小设计家) Draw a picture and design(设计) your dream( 梦想的) home, then tell your friend. 板书设计： Unit 4 welcome to my new home study

bathroom This is my home living room bedroom kitchen