资料摘要
课题主备教学目标1.会唱英文歌曲Colour song Unit 2 Colours 第六课时2.能独立完成Let’s check部分的练习3.认读所学的颜色单词及字母4.能运用所学知识进行故事表演重点难点重点：能运用所学知识独立完成相关的练习。难点：能运用所学知识进行故事表演。课前准备1.多媒体课
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C课时教案
未知
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关键词：C课时教案
正文
课题
主备
教
学
目
标
1.
会唱英文歌曲Colour song Unit 2 Colours 第六课时
2.
能独立完成Let’s check部分的练习
3.
认读所学的颜色单词及字母
4.
能运用所学知识进行故事表演
重点难点
重点：能运用所学知识独立完成相关的练习。
难点：能运用所学知识进行故事表演。
课前准备
1.
多媒体课件
2.
花朵
3.
录音机
教
学
过
程 一.
Warm-up 教师对学生进行分组，然后发指令，学生根据指令做出相应的动作。如：
Black, black, black, stand up. Orange, orange, orange, sit down White, white, white, touch the ground Brown, brown, brown, turn around. 二.
Presentantion Let’s sing 教师播放歌曲Colour song,学生先静听一遍歌曲，教师教读并解说歌曲中的新单词，如pink, purple, can, sing , rainbow, now等。再次播放录音，学生跟唱歌曲。然后教师教授舞蹈动作，学生一边跟唱一边做动作。最后分组比赛，评出优胜组。
Story time 1.
教师用多媒体课件播放Story time部分的画面，学生一边听一遍观看画面，了解故事的内容，然后分段教学。播放第一段画面，让学生在观看中了解“How are you? Fine, thank you.”的意思。如果学生不懂，直接讲解其中文意思，可以用连锁问答的形式来操练句型。
2.
教师用多媒体课件播放后面几段的内容。重点教读单词flower，示意学生拿出自己准备好的各种颜色的花朵进行练习。如：
S1: A red flower. S2: A yellow flower S3: A blue flower. 3. 教师再次播放Story time部分的录音内容，学生一边跟读一边
用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。然后分角色朗读故事，最后把学生分成两人一组进行故事表演。可请几名学生上台表演，评出最佳表演奖。
三.
Practice Start to read 1让学生独立完成Find and say部分的练习，比一比谁找出的字母最多，评出最佳个人奖。
2.学生一边读一边完成Read and tick部分的练习。
Let’s check 1．
教师播放Listen and tick or cross部分的录音，学生一边听录音一边做题，然后核对答案。
2．
学生独立完成Match and colour部分的练习，比一比谁完成得最好。
四.
Consolidation and extension 1.
把英文歌曲Colour song唱给家长听。
2.
把Story time 部分的故事表演给家长看。
板
书
设
计
教
学
反
思
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