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PEP小学三年级上册英语《Unit 1 Hello ! Part B 》第二课时教学设计河北省邯郸市曲周县河道明德--袁艳艳一、教学目标与要求1、能听、说、认读以下单词：bag,pen,pencil box, book并能在情景中熟练运用。2、培养热爱学习的观念。二、教学重难点三会单词：bag,pe
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PEP小学三年级上册英语《Unit 1 Hello ! Part B 》第二课时教学设计
河北省邯郸市曲周县河道明德--袁艳艳
一、教学目标与要求
1、能听、说、认读以下单词：bag,pen,pencil box, book并能在情景中熟练运用。
2、培养热爱学习的观念。
二、教学重难点
三会单词：bag,pen,,pencil box, book. 三、课前准备
1、教师准备已学形容词的单词卡片。
2、新词教学所用到的实物教具。 3、新词板书所需单词卡片。
四、教学步骤
StepⅠWarm-up/ Review 1、Greeting 2、Warm-up： Hi/Hello 游戏、分组并出示教学目标。
3、Revision:闪卡复习已学单词并加分。
（设计意图：通过对所学单词的复习操练，为新授课做好了铺垫，并以此引入新课。）
StepⅡPresentation bag: 1
定音：教师拿出刚复习的卡片问：这些东西我们都放在了哪里呀? 学生：书包。师：How to say it in English ?(板书单词并利用自然拼读法教授新词发音) 释义：教师拿出准备的书包继续问：What’s the meaning ? 学生：书包。教师把书包打开，然后接着问：里面还有什么？（举手）学生：钢笔！（击掌鼓励并加分）(板书单词) 操练（drill）：拍卡片游戏。当卡片从手中经过的时候要大声地把它读出来并把它拍在手里。
pen: 师：那钢笔用英语怎么说呢？
定音：板书单词并利用自然教学法拼读单词。
释义：展示钢笔。
操练（drill）：拍卡片游戏。当卡片从手中经过的时候要大声地把它读出来并把它拍在手里。
（设计意图：自然拼读法，根据学生已有的汉语基础过渡至英语因素，便于学生接受。游戏教学，增加学生的学习兴趣。）
pencil box: 教师拿出实物教具：I have a -- .学生：铅笔盒！教师板书单词：pencil box 。
定音：自然拼读法。
释义：出示实物教具。
2
操练：拍卡片游戏。
book: 定音：自然拼读法
释义：实物。
操练：大小声游戏。
StepⅢ Practice/Consolidation 1、I point you say .(加分) 2、PPT 习题。(加分) StepⅣ Sum-up What have we learned about ? StepⅤ Homework Read the new words. StepⅥ Say goodbye. Sing goodbye song. 3
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