1 登月之旅课堂实录【2】

六年级科学《登月之旅》教学设计

鞍山市铁西区新陶小学

翟素艳

（一）导入新课：

1、上课前，老师给同学们出一个小谜语：

有时落在山腰，有时挂在树梢；

有时像面圆镜，有时像把镰刀。

【师】：这个谜语的谜底就是月亮，那么同学们欣赏过我们美丽的月亮么？

2、课间出示月亮的图片

3、看完以后你有什么想说的么？关于月亮的传说你还知道什么?想不想走进我们美丽的月亮，了解月亮呢？这节课我们就来一起走进本章的第一节——登月之旅

（二）新课推进：

1、【师】：月亮上有什么呢？这个问题我国古代劳动人们就想弄清楚，但是由于当时的科学技术还很不发达，所以人们就只好编造了许许多多关于月球的神话故事，如嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂的故事，那么同学们知道我们的古人是最早怎样来记录月亮的么？(幻灯展示古人记录月相的图片) 2、直到1609年，伟大的科学家伽利略就已经开始用望远镜观察月球，并绘制出了月面图（引导学生观察月亮）

月海：月球上的暗区，没有一滴水，实际是一些比较年轻的岩石，对太阳光的反射能力低。

月陆：月表上的亮区，是月球上的高原和山脉，古老的岩石反射太阳光的能力强。

3、1959年苏联“月球3号”探测器拍摄了月球背面的照片，使月球背面的面貌第一次呈现在人类面前（展示环形山图片）

环形山：无论是明亮的高原还是低洼的月海，上面都有环形山分布，环形山也叫月坑

月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山

（介绍月球上环形山的大小，数量高低等）

介绍环形山的形成：“撞击说”和“火山喷发学说”（后者未被证实）

4、【师】：通过刚才的学习，同学们了解了月球的大概地貌特征，那么同学们还想了解有关月球的其他情况么？

月球的其他信息：

月球的运动方向：逆时针，自西向东

月球的直径大约是地球的1/4 月球的体积大约是地球的1/40 月球的质量大约是地球的1/80 月球的引力大约是地球的1/6 月球上没有大气,处于一种高真空状态,连声音都无法传播

月球上没有水是没有生命活动的世界

月球上没有大气层,天空是黑色的

白天最高气温可达127度,夜间最低气温可达零下183度

5、【师】：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”从古时候起，人们

就一直渴望着了解月球，更多地认识月球，甚至幻想着能飞上月球。人类的登月梦想终于在1969年7月实现了

下面就让我们跟随美国宇航员阿姆斯特朗、奥尔德林一起乘坐的“阿波罗号11号”飞船来一次登月之旅吧！看看月球上到底是什么样子的（课件播放“阿波罗号”登月视频）

（三）拓展延伸，升华情感。

1、今天我们是随着美国的“阿波罗号”登上了月球，我们有没有希望搭乘中国自己的宇宙飞船登上月球呢？

2、（有！）看来我们的同学们一个个都充满了信心呀。虽然美国早在1969年就实现了载人登月，但近年来，我国的航天事业也取得了令世人瞩目的成就。（课件播放“嫦娥一号升空视频）

2007年10月14日，〈〈嫦娥一号〉〉绕月工程担当四大任务，载着中国祖祖辈辈的登月希望，向月亮飞去。〈〈嫦娥一号〉〉发射成功了，这标志着我们中国人在不远的将来登上月球，也标志我国的航天领域迈入了世界航天的先进之列。让我们重温一下那紧张，激动人心的一刻。

播放《嫦娥一号》登月实况。

3、今天，我们的“嫦娥一号”探月工程仅仅是我国探索月球的起点，到我们能真正登上月球，甚至建立月球基地，还有很长的路要走。同学们，让我们为了早日实现登月的梦想，共同努力吧。