Section A设计意图

Unit 2 She is a new pupil. 第一课时

教学目标

1.知识目标：

熟练掌握本课所学的有关classroom, pupil, like, friends, dad, mum, cat, dog, panda, turtle, egg, eraser, apple, afternoon, great.

2.技能目标：

学生能够熟练掌握This is our classroom. Do you like it?--Yes, I do. --Who is she? –She

is

Li

Xiao. She is a new pupil. --She likes cats and dogs. 3.情感目标：

在情景创设中培养学生合作学习的能力。通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。Classroom , pupil, like, friends, dad, mum, like, cat, dog, panda, turtle, egg, eraser, apple, afternoon, great.

教学重、难点:

1.who, she, new, classroom, pupil, like, friends, dad, mum, like, cat, dog, panda, turtle, egg, eraser, apple, afternoon, great的发音。

2.运用所学词汇及句型进行对话练习：

--What does she like?

-She likes cats and dogs.

--Do you like eggs?

-Yes, I do. /No, I don't.

教具准备：

多媒体课件

教学过程: Step1: Warm up T：先前学过的句型good morning!问

：Good morning! 巩固和复习以前所学内容，并引出本节课内容。

Step2: Tasks

1. Task 1:

(1)看look and listen的教学内容。对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？

将有关生词写到黑板上。

（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。

（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。

（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。

（5）分小组角色扮演。

3. Task

（1）看listen circle and say的教学内容带领学生朗读pupil mum dad friend这些单词。

（2）播放录音。先让学生仔细听，注意生词。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

4. Task

（1）看look and try的教学内容浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

5. Task （1）看look and talk的教学内容浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

This is our classroom.

Do you like it? --Yes, I do.

--Who is she?

--She is Li Xiao. She is a new pupil.

--She likes cats and dogs.

-Great! --Mum! Li .Xiao .She is my new friend. -What does she like? --She likes cats and dogs.

--Do you like eggs? --Yes, I do. /No, I don't.

Step5: Summary

教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。

Step6: Homework

和家长交流自己的爱好。然后再和同学们交流。