4 造房子教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

班级五年级科目科学教学时数1/2课时教学方法实践法、讲授法课题教学目标2.4造房子1、能够运用结构知识设计房屋框架，并能反思和改进自己的设计。2、能够与小组同学合作，用报纸卷棒建造纸房子。3、会计算造房子的用料4、能够收集有关著名建筑的图片和文字资料。重点用报纸卷棒建造房子难点设计房子教具旧报纸、胶

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所属课文：4 造房子

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学校：通关镇忠爱桥小学

4 造房子教学设计实例

未知

2026-06-10 18:47:37

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关键词：4 造房子教学设计实例

正文

班

级

五年级

科目

科学

教学时数

1/2课时

教学方法

实践法、讲授法

课

题

教

学

目

标

2.4造房子

1、能够运用结构知识设计房屋框架，并能反思和改进自己的设计。

2、能够与小组同学合作，用报纸卷棒建造纸房子。

3、会计算造房子的用料

4、能够收集有关著名建筑的图片和文字资料。

重

点

用报纸卷棒建造房子

难

点

设计房子

教

具

旧报纸、胶带、剪刀等

实

践

活

动

设计图纸，画出房屋整体样式以及墙体的框架结构图，标注房屋框架的长、宽、高。

教学程序及内容

一、认识古代和现代的房子

学生活动设计

1、看教材第24页，提问：古代的房子与现代的房子有什么不

同呢? 2、学生讨论交流。

教

学

过

程

3、小结：(1)大小不一：古代房子一般矮小，现代的高大。

学生讨论交流

(2)房子形状不同：古代的像笼子，样式简单；现代的有盒式的、

层式的，式样新颖、结构复杂。

(3)用途不一：古代房子是为了居住、能遮风挡雨；现代的房子

用途很广，有体育馆、厂房、展览厅、影剧院等等。

(4)建筑材料不同：古代的是草、木、竹结构，现代的是钢筋水

泥结构。

4、提问：你们知道现代的房屋是怎么建造的吗?

5、学生交流现代房子的建筑过程。(引导学生从形状、结构、学生交流

承受力、稳定性以及美学方面来评述现代建筑) 二、设计“纸房子”的框架结构

1、谈话：辛勤的劳动换来了漂亮的高楼，你们想不想也用自己

的双手来建造自己的房子呢?

2、讲解要求：小组成员合作用废旧报纸建造一个“纸房子”。

这个纸房子是用报纸棒搭建框架结构的，房子的大小至少要能容纳

下两名同学。

3、提问：建筑工人在造房子之前的第一件事是什么呢?

4、讲述：是呀!图纸对于建筑工人来说是非常重要的，它能够

反映出设计师的智慧。房子盖得好坏，与设计的图纸有很大的关系。

教 5、学生分组活动：设计图纸，画出房屋整体样式以及墙体的框学生分组活动

架结构图，标注房屋框架的长、宽、高。

学 6、学生分组展示本组设计的房屋结构设计图，全班学生就一个展示设计图

或两个小组的房屋框架结构设计的优势与不足提出评价意见。

7、学生分组完善各自的房屋设计。

三、估算造房子用料数量，准备材料

完善设计图

过 1、教师出示几根卷好的报纸棒，谈话：报纸棒的长度大约是多

长?你们小组设计的房屋需要多少根纸棒?这一切都需要通过计算来

完成。

程 2、学生分组估算：根据设计图上的房屋尺寸确定报纸棒数量。

估算所需报纸棒 3、教师演示报纸棒的制作方法，学生卷纸练习

4、小组长带领组员做好准备工作：

(1)卷报纸棒；

(2)商讨需要准备的其他工具和材料；

(3)学生分头完成各自承担的准备任务。

板

书

设

计

教

学

反

思

2.4造房子

避暑御寒抗风抗震

的数量

关于本教案的常见问题

Q：4 造房子教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 造房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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