4 植物和我们教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

植物和我们一、教学目标过程与方法1、能够调查植物的用途。2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。二、教学重难点重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。三、教学准备一些植物或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-05-24 10:42:00

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学校：丹阳市新桥中心小学

4 植物和我们教学设计第二课时

未知

2018-05-24 10:42:00

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关键词：4 植物和我们教学设计第二课时

正文

植物和我们

一、教学目标

过程与方法

1、

能够调查植物的用途。

2、

能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

二、教学重难点

重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。

三、教学准备

一些植物或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料。

四、教学过程

一、复习导入。

1、回忆：在前面几课中我们学习了植物身上的哪几个部分？你认为植物与人类关系怎样

？

2、讲述：植物与我们人类关系密切，我们今天来学习《植物和我们》

3、提问：你们都认识哪些植物？说出其名称来。

4、多媒体展示：欣赏各种植物图片。

5、讲述：地球上的植物約有50万种，形态多种多样，但他们具有一些共同的特征。

二、认识植物各部分及其名称。

1、提问：你知道，一株完整的绿色开花植物都由哪些部分组成吗？

（提示：在前面我们说到了植物的哪几个部分？）

3、多媒体展示：一株完整植物，并标示出各部分的图片。

4、讲述：一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。其中根、茎、叶主管植物营养，是营养器官，而花、果实、种子主管繁殖后代，是生殖器官。

5、提问：植物的根、茎、叶、花、果实、种子，能被我们人类食用吗？

6、讲述：刚才在交流过程中我们知道了植物的根、茎、叶、花、果实、种子都有可能被我们食用。

7、出示植物器官图片，提问：你认识下面的植物吗？我们分别吃的是植物的哪部分？

8、除此之外，你还知道哪些植物的什么部分被我们人类食用了？

三、了解植物对人类的贡献

1、植物对人类的贡献，无论怎样评价都不过分。你能具体说说植物对人类有哪些贡献吗？

2、同座讨论后回答。

3、除此之外，还有吗？

4、师小结植物的贡献，并一边展示图片。

四、教育学生爱惜植物

既然植物对人类这么多贡献。你想对植物说些什么？目前，你发现人类对植物有哪些破坏活动？你又想对破坏植物的人说些什么？

五、作业：1、请你在活动记录上画一株你熟悉的完整的植物图，并标出各部分的名称。

2、填写活动记录第2题：我们吃植物的哪些部分。

六、课外调查

调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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