1 什么叫机械优秀教学设计｜教案在线预览

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课题教学内容什么叫机械P2-3 课型讲授【教学目标】1.知识目标：（1）知道什么是机械和机械的作用。（2）知道简单机械与复杂机械的区分。（3）知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。（4）知道人类很早就开始制造和使用机械。2.能力目标：（1）能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。（2）能

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所属课文：1 什么叫机械

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学校：罗平县钟山乡鲁邑完小

1 什么叫机械优秀教学设计

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关键词：1 什么叫机械优秀教学设计

正文

课

题

教学内容

什么叫机械

P2-3 课

型

讲授

【教学目标】

1.知识目标：

（1）知道什么是机械和机械的作用。

（2）知道简单机械与复杂机械的区分。

（3）知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。

（4）知道人类很早就开始制造和使用机械。

2.能力目标：

（1）能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。

（2）能够通过对比，认识机械的作用。

（3）能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。

3.情感目标：

（1）认识到机械是我们创造和使用的，科学在不断发展。

（2）为人类祖先知道和使用机械的历史感到自豪。

（3）勇于探索和发现工具中隐含的科学道理。

【教学重点、难点】

教学重点：知道什么是机械。

教学难点：知道简单机械与复杂机械的区分。

【教具、学具准备】

1.各种简单的工具。

【教学过程】

个性备课

一、导入部分

（1）谈话：如果院子里有一块几个人都搬不动、很大、很重的石头，想把它移动一下，怎么办？通过学生说出的方法引出本课课题：什么是机械。

二、新授部分

1．认识机械

（1）当你第一次看到“机械”这个词时，你首先想到了什么？

（2）请同学以小组讨论的方式，来说一说，你认为的机械有哪些？学生汇报，其他同学可以给予补充。

（3）教师出示书P2图片，请学生判断这些工具是否属于机械。

2．区分简单和复杂机械

（1）学生回答后，教师给予肯定。明确以上出示简单的工具都是机械。

（2）学生以小组为单位选择感兴趣的简单工作讨论：这些工具主要是用那些部分在工作，给人们带来了什么方便，并记录汇报。

（3）揭示机械的概念，说明简单机械与复杂机械的区别与联系。

3．认识机械的作用

（1）用手搬不动的大石头，用木棍能撬动，这说明机械的什么作用？

（2）以小组为单位，选择教师提供的工具，做使用与不使用机械的对比实验，总结机械给人类带来的益处。（教师要提醒学生操作时注意安全，防止发生意外）

（3）讨论：要是没有下面这些机械帮助人们工作，将会出现什么情况？

4．介绍古代机械

（1）看书P3上几组古代简单机械图片，讲解人类制造、使用机械的悠久历史。

（2）分析古代工具如何降低工作难度或省力的，感受先人的智慧。

三、巩固小结

1．回忆家里用过哪些机械？

2．在使用过的机械中，哪些是简单机械，哪些是复杂机械。

四、拓展反思

1.要求学生利用课余时间，观察或者调查生活中还有那些物品也属于简单机械，它们怎样方便了我们的生活。

【板书设计】

机械：可以降低工作难度或省力

简单机械：杠杆、斜面、轮轴、滑轮

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 什么叫机械优秀教学设计