Lesson 1ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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微课教学设计表微课名称：学习三个表达位置的词汇工作单位：成都高新顺江学校教师姓名：汪虹知识点来源教学类型录制工具和方法：使用录屏软件录制。学科：小学英语年级：一年级教材版本：人教版所属章节：一年级下册1单元知识点描述：学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-12-01 13:17:36

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学校：成都高新顺江学校

Lesson 1ppt配用优秀获奖教案

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2025-12-01 13:17:36

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关键词：Lesson 1ppt配用优秀获奖教案

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微课教学设计表

微课名称：学习三个表达位置的词汇

工作单位：成都高新顺江学校

教师姓名：汪虹

知识点

来源

教学类型

录制工具和方法：

使用录屏软件录制。

学科：小学英语

年级：一年级教材版本：人教版

所属章节：一年级下册1单元

知识点描述：学习三个表达位置的词汇

□讲授型□演示型

设计思路：

通过课件演示，教师讲解举例并引导学生学习三个表达位置的词汇in，on，under ，并能简单运用。

教学设计内容：

1、

听歌谣，创设情境；

2、展示图片，逐个击破；

3、举例初步应用

4、唱歌谣总结词汇

教学目的：

1、

借助具体的ppt图片，初步学习这三个词汇。

2、

感受英语学习的乐趣，激发学习热情。

教学重点难点：这几个词汇的初步应用

教学过程：

一、

听歌谣，创设情境

首先，播放歌谣，初步感知这几个词汇。

二、展示图片，逐个击破；

1、展示in的图片

让学生观察图片中Angel 与书包的位置，引出词汇in，

教读单词in In，in，in，

在里面

2. 展示on的图片

让学生观察图片中Angel 与书包的位置，引出词汇on，

教读单词on on，on，on，

在上面

3. 展示under的图片

让学生观察图片中Angel 与书包的位置，引出词汇under，

教读单词under under，under，under，

在下面

三、展示图片让学生选词汇

in，on，under ，

四、唱歌谣总结词汇

应用说明：

此视频为MP4格式，请使用相应的播放器打开。

作业试题：

1、

图片连线

教学总结和反思：

通过自主学习微课视频掌握三个表达位置的词汇in，on，under ，并能简单运用。

能在学习中遇到类似的问题举一反三来解决。微课视频环节比较清晰，容易理解培养知识迁移，举一反三的操作能力。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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