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学科所在学校小学英语年级三年级九和小学授课人唐寅进课程名称PEP3 Recycle 1全课教学目标1.让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。2. 能理解并吟唱歌谣。教学重点重点:复习运用Unit 1—3日常交际语言和单词。教学难点1.对所学单词进行相应的完整分类。2.在情景中正

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学校:磐安县九和乡中心学校

Recycle 1优质课教案

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Recycle 1优质课教案

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学科

所在学校

小学英语

年级

三年级

九和小学

授课人

唐寅进

课程名称

PEP3

Recycle 1

全课教学目标

1.让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。

2. 能理解并吟唱歌谣。

教学重点

重点:

复习运用Unit 1—3日常交际语言和单词。

教学难点

1.对所学单词进行相应的完整分类。

2.在情景中正确使用所学词汇句型。

1.PPT 2.人物头饰、实物

教学准备

教学过程

环节

教

学

内

容

教

师

活

动

带领学生一起哼唱歌曲,帮助学生理解歌曲意思。

学

生

活

动

学生同教师一起欣赏歌谣。

设计意图

利用和本课教学相关的歌曲,让学生进行课前欣赏,激发学生的学习兴趣,让学生进入学习状态。

Enjoy the song of“The cat is from the UK”(课warming-up

前欣赏)

1.Match pictures.

2.Classify the words.

Presentation

3.Read aloud

4.Listen and chant

practise

1. Look and tick.

2.

复习重点句型: Who’s that man ∕woman ∕

boy?

引导学生仔细观察图片并正确连线。

引导学生对所学的单词进行相应的分类。

引导学生模仿跟读、回答问题并小组展示。

播放chant内容

帮助学生理解“little,fast,bit”难点单词的意思

PPT呈现图片

呈现图片

仔细观察图片,正确连出国旗和国家名称、代表性动物。

正确连出家庭成员的单词和对应图片。

仔细观察,把单词进行正确分类。

观看视频,模仿跟读,小组展示

跟读chant

利用图片,给学生提供丰富的真实素材,让学生进行有效的练习与巩固。复习所学过的单词。

对所学单词进行分类巩固。

复习所学重点句型。

寻找单词所对应人物。

用正确句型回答所对应的问题

复习表示人物的单词(woman man

teacher student boy girl)

复习重点句型: Who’s that man ∕woman ∕

boy?

He’s ∕ She’s

He’s ∕ She’s Sarah’s...

Find and circle Consolidation

Sarah’s...

实物图片教学让情境教学更加真实有效。在具体实物图片的帮助下,学生对语言的综合运用能力得以培养。

1.完成作业

本相应练习。

Homework

2.把所学歌曲唱给父母朋友们听。

板书设计

Recycle1 Who’s that man ∕woman ∕

boy?

He’s ∕ She’s Sarah’s...

根据图片圈出相对应的单词。

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