资料摘要
学科所在学校小学英语年级三年级九和小学授课人唐寅进课程名称PEP3 Recycle 1全课教学目标1.让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。2. 能理解并吟唱歌谣。教学重点重点:复习运用Unit 1—3日常交际语言和单词。教学难点1.对所学单词进行相应的完整分类。2.在情景中正
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- 2018-04-25 10:39:00
- 来源学校
- 学校:磐安县九和乡中心学校
Recycle 1优质课教案
未知
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关键词:Recycle 1优质课教案
正文
学科
所在学校
小学英语
年级
三年级
九和小学
授课人
唐寅进
课程名称
PEP3
Recycle 1
全课教学目标
1.让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。
2. 能理解并吟唱歌谣。
教学重点
重点:
复习运用Unit 1—3日常交际语言和单词。
教学难点
1.对所学单词进行相应的完整分类。
2.在情景中正确使用所学词汇句型。
1.PPT 2.人物头饰、实物
教学准备
教学过程
环节
教
学
内
容
教
师
活
动
带领学生一起哼唱歌曲,帮助学生理解歌曲意思。
学
生
活
动
学生同教师一起欣赏歌谣。
设计意图
利用和本课教学相关的歌曲,让学生进行课前欣赏,激发学生的学习兴趣,让学生进入学习状态。
Enjoy the song of“The cat is from the UK”(课warming-up
前欣赏)
1.Match pictures.
2.Classify the words.
Presentation
3.Read aloud
4.Listen and chant
practise
1. Look and tick.
2.
复习重点句型: Who’s that man ∕woman ∕
boy?
引导学生仔细观察图片并正确连线。
引导学生对所学的单词进行相应的分类。
引导学生模仿跟读、回答问题并小组展示。
播放chant内容
帮助学生理解“little,fast,bit”难点单词的意思
PPT呈现图片
呈现图片
仔细观察图片,正确连出国旗和国家名称、代表性动物。
正确连出家庭成员的单词和对应图片。
仔细观察,把单词进行正确分类。
观看视频,模仿跟读,小组展示
跟读chant
利用图片,给学生提供丰富的真实素材,让学生进行有效的练习与巩固。复习所学过的单词。
对所学单词进行分类巩固。
复习所学重点句型。
寻找单词所对应人物。
用正确句型回答所对应的问题
复习表示人物的单词(woman man
teacher student boy girl)
复习重点句型: Who’s that man ∕woman ∕
boy?
He’s ∕ She’s
He’s ∕ She’s Sarah’s...
Find and circle Consolidation
Sarah’s...
实物图片教学让情境教学更加真实有效。在具体实物图片的帮助下,学生对语言的综合运用能力得以培养。
1.完成作业
本相应练习。
Homework
2.把所学歌曲唱给父母朋友们听。
板书设计
Recycle1 Who’s that man ∕woman ∕
boy?
He’s ∕ She’s Sarah’s...
根据图片圈出相对应的单词。
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-25 10:39:00
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作者信息
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