2 做一名小科学家优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

2教学目的：过程与方法１．能够从“玩”中提出问题。做一位小科学家２．能够想办法去寻求问题的答案。科学知识１．找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。２．知道有很多办法能使物体（纸鹦鹉、三角形和拱形纸片、铅笔）保持平衡。情感态度与价值观: 树立起我们也能做科学的信心，做一位小科学家。教学步骤：

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 做一名小科学家

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2018-03-29 19:07:00

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学校：大连市旅顺口区大华小学

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2018-03-29 19:07:00

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关键词：2 做一名小科学家优质课教案内容

正文

教学目的：

过程与方法

１．

能够从“玩”中提出问题。

做一位小科学家

２．

能够想办法去寻求问题的答案。

科学知识

１．

找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。

２．

知道有很多办法能使物体（纸鹦鹉、三角形和拱形纸片、铅笔）保持平衡。

情感态度与价值观: 树立起我们也能做科学的信心，做一位小科学家。

教学步骤：

一、集中话题

1指导学生进行找平衡的活动。

①分步发放器材，进行提示。

②让学生去试

③提醒学生把曲别针的位置画下来，可以用一个圆点符号代替曲别针

二、探索和调查

1你还能想出哪些办法使物体保持平衡？（组织学生动手尝试）

2引导学生回忆经历的过程。

3组织学生交流科学家的资料。

4组织学生做“视觉暂留”实验。（做之前教师讲清要求。）

三、回顾和解释

1 你喜欢哪些科学家？

2 你过去做过哪些与科学家工作相似的活动？

3 你想做哪些和科学有关的研究？

关于本教案的常见问题

Q：2 做一名小科学家优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 做一名小科学家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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