C教案1

Colours

学情分析：

小学三年级学生爱动，爱表现，易被新鲜事物或者色彩鲜亮的物品吸引。为了达到很好的教学效果我利用多媒体展示所学知识并准备各种实物吸引学生注意力。此外我还设计了丰富多彩的竞赛活动、游戏活动，吸引学生积极参与让学生努力实践与展示自己。学生接触英语不久，说得不一定好所以我还在活动中加入适当的鼓励以表扬为主让学生更有参与的原动力。

教学目标：

1、知识目标：让学生学会用 red blue yellow green purple这几个四会词语表达事物的颜色。

2、能力目标：培养学生的合作交流能力和动手操作能力。

3、情感目标：通过比赛、游戏、展示表演等活动让学生感受学习英语的快乐，激发学生学习兴趣。

教学重点：听说读写四会单词red blue yellow greenpurple

教学难点: 学生学会用英语如何表达事物的颜色。

教学准备：多媒体课件

颜色卡片

书、铅笔等实物

教学过程：

StepⅠ

Warming-up（热身活动）

欣赏图画

引导学生认识图画中的色彩，师生就图片上的颜色进行对话。

StepⅡ

Presentation（新知学习）

1、

Free talk

教师PPT展示彩虹图画，师生共同欣赏并进行会话交流。（通过师生互动交流，教师引导学生进入本节主题“colours”。）

2、

Learning the word

“red”

(1) PPT出示苹果幻灯片，教师引导学生初步感知“red”的概念

(2) 实物展示各种红色物品，学生和教师一起认知：The apple is red. The tomato is red…

(3) 教师教读单词

red red r-e-d

(4) 指导学生书写单词。

3、Learning the word “yellow”

（1）实物教学：教师出示黄色香蕉，让学生认知颜色“yellow”。

（2）教师教读单词“yellow”

Yellow

yellow

It’s yellow.

（3）继续用开火车游戏操练单词yellow 4、

Learning the word

“blue”

（1）

幻灯片出示大海图片，教师引导学生认知“blue”。

（2）

教师教读“blue”,学生跟读

Blue Blue I like blue.

（3）

Pairwork: 同桌互相说一说你身边的蓝色，抽一些同学上台表演，教师对表演好的同学奖励小星星，对表演出现问题的同学进行语言鼓励和加油贴图鼓励。

5 、Learning the word

“green”

（1）幻灯片出示大树引出新单词“green”

（2）教师选一个小老师教读大家单词“green”

green green g-r-e-e-n

（3）PPT出示图片，让学生举手说一说图中的绿色，看谁说得又快又多又好。教师给予适当语言或贴图作为鼓励。

6、

Conclusion 教师利用颜色卡片再次进行教读

StepⅢ

Practice(操练活动)

1、幸运大转盘

通过游戏反复练习各种颜色的单词发音

2 、火眼金睛 (猜一猜活动)

幻灯片演示五颜六色的圆点，圆点会消失，让学生猜一猜“What is missing? (问答竞赛)”

3 、Let’s paint(涂一涂活动)

要求学生拿出彩笔画彩虹，让学生边涂色边跟老师念。Yellow Yellow It’s yellow. Red Red It’s red. 教师选取优秀品展示。

StepⅣ

Homework 1、

Say colours to your mother and father.把所学颜色说给父母听。

2、Draw a rainbow ，colour it and say to your friends.画一条彩虹并介绍给你的朋友。

板书：

Colours

red yellow

blue

green