5 气候与季节板书设计及设计说明｜教案在线预览

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教学设计教学设计 4、今天刮什么风课型课时时间学习目标 1、知道风吹来的方向叫做风向，风速叫做风级。2、了解一些判断风向和风力的方法，认识风向标和风力计。3、知道不同等级的风造成的自然现象。重点难点教学重点会用多种方法来观测风向，会根据观察自然现象估测风力的大小教学难点：能够制作风

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所属课文：5 气候与季节

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2018-05-25 08:21:00

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学校：大同市新荣区青泽学校

5 气候与季节板书设计及设计说明

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2018-05-25 08:21:00

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关键词：5 气候与季节板书设计及设计说明

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教学设计

4、今天刮什么风

课型课时时间学习目标 1、知道风吹来的方向叫做风向，风速叫做风级。

2、了解一些判断风向和风力的方法，认识风向标和风力计。

3、知道不同等级的风造成的自然现象。

重点难点

教学重点会用多种方法来观测风向，会根据观察自然现象估测风力的大小

教学难点：能够制作风向标，并知道怎样使用。了解风向标的工作原理。

学法指导课前准备

手绢、纸巾、纸屑等轻飘物体。

观测天气的器材、记录本、笔。

学习过程

二次备课

一、导入新课

1、检查学生带来的观测风向的物品。

2、复习引入。

二、自主学习

1、组织学生到教室外看看，今天刮的是什么风？风吹来的方向。

分小组进行观测。

2、将自己记录风向和风力的方法写在活动记录上。

3、小组汇报。

4、教师小结。

5、组织学生熟读并背颂这首风级歌。

6、动手制做风标和风力计。

7、准备好制做材料。

8、做好后在小组内进行评价。

9、连续观测一周的天气情况，把结果记在活动记录上。

三、课后作业

写出两条能预报天气的谚语。

关于本教案的常见问题

Q：5 气候与季节板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 气候与季节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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