4 植物和我们优质课一等奖教案｜教案在线预览

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植物和我们教学设计朔州市第年级三年级主备人李俊洁所在学校五小学单元第二单元课题植物和我们1.能通过自己的种植经历总结植物一生经历的几个阶段和生命周期的长短，知道一株完整植物的各组成部分及其名称。教学目标2.能够通过调查，知道植物对人类的贡献。3.愿意为保护花草树木尽自己的力量。教学重难点在“种植物”

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-05-28 18:50:00

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学校：朔州市第五小学校

4 植物和我们优质课一等奖教案

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关键词：4 植物和我们优质课一等奖教案

正文

植物和我们教学设计

朔州市第年级

三年级

主备人

李俊洁

所在学校

五小学

单元

第二单元

课题

植物和我们

能通过自己的种植经历总结植物一生经历的几个阶段和生命周期的长短，知道一株完整植物的各组成部分及其名称。

教学目标

能够通过调查，知道植物对人类的贡献。

愿意为保护花草树木尽自己的力量。

教学重难点

在“种植物”经历的基础上感受植物与人类的关系。识别我们食用的是植物的哪些部分。

教学时间

1课时

教学流程

教师行为

教学过程：

学生行为

教学补充

（一）总结学生的种植活动

和植物的各部分名称及作用

1.谈话导入：大家的种植学生观看

活动已经经历了比较长的

时间，也有了收获，先请

在各小组交流种植的收

获。

2.小组交流。

3.全班交流，对长期坚持

种植观察的同学要给予

积极的表扬。

4.教师出示番茄的整株植

物图片，学生指认各部分

并总结各部分的形态和

功能。

5.教师总结植物的生命周

期。

（二）认识植物对人类的学生讨论

贡献

以小组为单位，调查植物

1.谈话：有人说，植物对

以种子、根、茎、叶、果

人类的贡献，无论这样评实等不同形式向人类提

价都不会过分，大家说一供食物的有关信息，并在

说一天的生活中哪些方面班上交流。

离不开植物。

在我们所吃的植物中，有

2. 就“吃”方面展开重点哪些植物的多个部分被

讨论，各小组学生拿出提前我们食用了？

准备好的近日所吃的植物，

认一认吃的是植物的哪一个部分、、哪些植物的哪些部分被我们食用了。

3.小组活动并大组汇报。

4.谈话：除了“提供食物”以外，植物对人类还有哪些方面的贡献？

5.学生在小组内交流查找的资料，然后大组交流。

6.教师适当总结。

三）课堂小结

1.谈话：这个单元学完了，你有什么收获。

2.总结：我们应该多植树造林，懂得爱护植物，保护我们的大自然

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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