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PEP三年级英语下册Unit 2 Part C 教学设计 一、教学目标: 1、能听懂、会说本单元相关的单词、句型。2、能听懂Story time的故事并表演。3、培养学生听说认读的能力和积极自主学习英语、用英语思考问题的能力。4、培养学生学习英语的兴趣和良好的表达能力。二、学情分析:本科内容为综
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C第二课时教学实录
未知
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关键词:C第二课时教学实录
正文
PEP三年级英语下册Unit 2 Part C 教学设计
一、教学目标: 1、能听懂、会说本单元相关的单词、句型。
2、能听懂Story time的故事并表演。
3、培养学生听说认读的能力和积极自主学习英语、用英语思考问题的能力。
4、培养学生学习英语的兴趣和良好的表达能力。
二、学情分析:
本科内容为综合复习课,要求学生能应用所学过的单词和句型、能看懂听懂小故事所描述的内容。学生在本单元前几课时已经基本掌握了单词和句型,且小故事中所涉及的情景也是学生日常生活中的内容,所以学习起来会比较轻松、有趣。
三、教学理念:
本课侧重培养学生的理解能力和口语表达能力、教学过程通过各种活动设置情境贯穿整堂课,让学生自然愉快地运用所学知识、拓展学生的语言交际、让学生在实际体验中感受用英语表达的乐趣。
四、教学重难点:
1、对本单元所学句型、单词进行深层次的巩固练习。
2、训练培养阅读、理解、分析的能力。
3、听懂会表演Story time. 五、教学过程:
(一)热身:全班共唱为新课做铺垫。
(二)新授:
1、师生自由对话、为新学做铺垫。
2、导入播放课文动画、在情境中整体了解故事大意。
3、出示问题:(1)Who are in the photo?(2)Who is beautiful? 再看动画、回答问题。(带着思考、有目标的听看)
4、突破文中重难点:
(1)出示图片幻灯学习单词:beautiful,actress
(2)进而出示句子幻灯,She is an actress.She is beautiful! 将词放入句中,在句中操练单词、在境中运用重点句型。
(3)出示并学习难点:A、Who’s that woman/man?
B、She/He is…
C、Wait a minute .将其始终贯穿于课堂教学和教师课堂用语中,使其重复循环出现,便于学生学习、理解、应用。
5、巩固文中重点
(1)板书文中重点单词、短语: beautiful
How beadutiful!
actress
an actress
Wait a minute.
(2)融入本课重点和难点句型A、Who’s that woman/man?
B、She/He is…
C、Wait a minute .操练,单词短语贯穿整个操练过程。
6、自读课文
7、小组对话
8、表演课文
9、拓展练习
(1)引导总结拓展能在自编对话中用到的已学或常见单词
(2)根据拓展资料和课文内容组内自编自演故事
(3)表演自编故事
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。