Lesson 8国家获奖教案｜教案在线预览

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Unit2 There are forty students in our class. Lesson 8 知识与能力：过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步理解并习得本课语言知识，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 17:42:00

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学校：奇台县第六小学

Lesson 8国家获奖教案

未知

2018-04-26 17:42:00

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关键词：Lesson 8国家获奖教案

正文

Unit2 There are forty students in our class.

Lesson 8 知识与能力：

过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步理解并习得本课语言知识，学习How many的句式，学习There be结构的句子，巩固复习表示“欢迎”的句子，并能灵活运用这些句子在真实的语境中进行交流。

情感态度价值观：

培养积极的生活态度和良好的生活习惯。树立自主学习，主动参与的意识，养成勤于模仿、敢于创新的习惯，发扬协作精神，体验合作的成就感。

过程与方法：

情景交际法；直观教学法

教学重点：

学习四会单词thirty，forty；能正确书写boy,girl单词，学习How many的句式，学习There be结构的句子，巩固复习表示“欢迎”的句子，并能灵活运用这些句子在真实的语境中进行交流。

教学难点：灵活运用所学单词和句型。

课时安排：1课时

课前准备：Picture cards. Tape. Recorder. stickers 教学过程: 1.设情导入(Warm-up／Revision)

教师放数字歌，让学生边拍手边唱。

2.设趣导学(Presentation)

1)教师让学生仔细看各自的课本。老师提问，学生回答：

T：How many students are there in the picture?

Ss：(学生按照书本P16来回答)

教师在课本不同的页数中重复问同样的问题：How many students are there in the picture? 当学生回答出具体数字时，教师要继续问：How many girls /boys are there in the picture?此环节目的是逐渐切入本课的对话内容，要重点强调。How many students are there in our class?

2)教师播放录像或录音，让学生跟读课文，熟悉掌握本课对话内容。

3)教师拿出单词卡thirty和forty让学生明确含义后，给学生两分钟的时间记忆单词，看谁记得又快又准。

4)教学四会单词。

教师板书单词boy，girl的写法，学生在各自练习册上练习。

3.作业(Homework)

1）规范书写本课单词，熟读课文完成练习册中的相关内容。

2）预习新课。

板书设计

Unit2 There are forty students in our class.

Lesson8

How many students are there in your class?

There are forty.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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