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Unit 2 My family Lesson VI 备注Teaching aims:能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正确的运用在句子中. Key points and Diff

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-09-11 16:20:28

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学校：沁阳市逸夫中心小学

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2023-09-11 16:20:28

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关键词：Cppt专用说课稿内容

正文

Unit 2 My family Lesson

备注

Teaching aims:

能够听、说、读词汇：brother sister

grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正确的运用在句子中. Key

points and Difficult

points:

能够听、说、读词汇：brother sister，grandfather(grandpa) grandmother (grandma)，能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)

Preparations:

录音带、单词卡片、电脑。

Teaching

steps: 一

热身／复习（Warm-up/Revision）

1．教师让学生拿着自己的家庭照片，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He’s my father. She’s my mother.This is me. 2．

播放歌曲的视频文件，Let's sing《I love my family》.学生练习歌曲。

二

呈现新课

（Presentation）

1．教师出示Mike的图片问学生：Who’s this boy?让学生回答：He’s Mike.并把图片贴到黑板上。

2．教师分别出示father, mother的图片，问学生：Who’s that man (woman)？引导学生说出：He’s Mike’s father(dad). She’s

Mike’s mother (mum).并把图片贴到黑板上。

3．出示单词卡，让学生认读father, mother, mum, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。

4．教师：There are 4 people in Mike’s family, too. Do you know who are they?可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上，形成family tree.注：教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中。brother, sister不是本课内容，稍带即可。

5.教师出示单词卡，让学生先试着把单词

grandfather(grandpa),grandmother(grandma), brother, sister贴到相应的图片下，再教读单词。

6．播放Let’s learn A部分的录音，

学生边观看边跟读。再让学生扮演Mike介绍自己的家庭成员：This is my family. He’s my… She’s my…

7.播放歌曲的视频文件，Let's sing《I love my family》. 结束今天的课程。

板书设计：Unit 2 My family

brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：Cppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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