B教学设计及教案分析｜教案在线预览

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人教pep三年级上册Unite1 Hello! Part B >教学设计黄金镇中心小学梁丹一、教学目标能力目标： 1. 能在真实的语境中学生能运用句型What’s your name?询问对方姓名，用My name’s ....回答；并能在语境中理解、运用Goodbye! Bye!与别

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-24 17:50:00

来源学校

学校：罗城仫佬族自治县黄金镇中心小学

B教学设计及教案分析

未知

2018-05-24 17:50:00

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关键词：B教学设计及教案分析

正文

人教pep三年级上册Unite1 Hello!

Part B <>教学设计

黄金镇中心小学

梁丹

一、教学目标

能力目标：

1. 能在真实的语境中学生能运用句型What’s your name?询问对方姓名，用My name’s ....回答；并能在语境中理解、运用Goodbye! Bye!与别人道别。[来源:学科网]

知识目标：

能听懂，会说句型：What’s your name? My name’s .... Goodbye! Bye! 情感、策略、文化目标：

1. 通过学习让学生体验英语学习的乐趣。

2. 通过小组活动和学生的展示活动，培养与他人交流的能力，提高合作意识。

3. 通过正确的自我评价和他人的评价，进一步了解自己，培养自信心和学习英语的兴趣。

二、教学重、难点

教学重点：

了解询问别人姓名的日常交际用语What’s your name?和回答My name’s ... ; 在语境中会用Goodbye! Bye!与别人道别。

教学难点：

1. 在真实情景中正确运用所学句型What’s your name?和My name’s ... . 2. 在不同情景中灵活运用两种自我介绍的句型I’m ....和My name’s ....并能正确发音What’s 和name’s. 三、教学准备鼓、课文录音、歌曲录音和PPT. 四、教学流程

Step1:Warm-up 1.

Greeting. Review. 播放《Hello》歌曲. Step2: Presentation ＊Let’s talk 1.听录音，选出你所听到的人物。

2.听录音回答问题。

3.听录音复述对话。

4.教师播放录音，学生跟读。

5学生集体朗读。

Role-play(三人一组学习Let’s talk) 看图说句子。

游戏：击鼓传球

Guess who I am?(教师只呈现图片中的一部分，让学生用“My name’s ...”操练句型）。

10.

Read and choose. 11.

Fill in the blanks. ＊Let’s play 1.

Read the dialogue 2.

Pair work. Step3:Practice 1.

Chain game. Step4:Summary. Step5:Homework. 1.听录音，跟读对话。注意模仿语音语调。

2.与同伴合作表演一个询问名字的对话。

3.为父母演唱所学的歌曲。

板书设计

Unite1 Hello! Part B Let’s talk Let’s play What’s your name? My name’s John. Bye,Miss White. Goodbye!

反思

本节课通过游戏和口语练习学习句子，但是游戏规则讲解不清楚，所以有些同学不知道怎么做最后一个游戏，复习时间太快了，句型练习时间不够。

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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