Recycle 1含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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Recycle 1 第一课时教学目标及要求：1、复习1—3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子；2、会说唱歌谣，并能理解其含义。教学重点：本课时的教学重点是复习1－3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。教学难点：本课时教学难点为前三个单元中四会句子的综合运用。教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-10 09:35:00

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学校：汕头市潮南区成田西岐学校

Recycle 1含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-10 09:35:00

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关键词：Recycle 1含PPT的教学设计及点评

正文

Recycle 1 第一课时

教学目标及要求：

1、复习1—3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子；

2、会说唱歌谣，并能理解其含义。

教学重点：

本课时的教学重点是复习1－3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。教学难点：

本课时教学难点为前三个单元中四会句子的综合运用。

教学准备：

教学课件

教学方法：

情景教学法，小组合作法，图片展示法

教学过程设计：

1、Warm-up （热身）

（1）唱一唱教师播放Unit 1 Let’s sing部分歌曲，引导复习句型

“Who’s your …

teacher? What’s he/she like?及回答。还可把歌词做替换，使歌曲更加富有交际性。

（2）口语练习

让学生根据情况回答问题（以下可参考）：

What day is today?

What do you have on Monday?

What classes do you like?

What do you do on Saturday?

What would you like to…?

What’s your favourite food?

2、Presentation (新课呈现)

（1）唱一唱

教师播放四年级下册第一单元的歌曲，学生跟唱，引出Willow School。

（2）Look and Say （看图说话）

教师出示Willow School的图片，向学生介绍：Look!

（3）教师出示P32右上图，引导学生运用所学语言描述图中的人物。

提示：Who is English / math / art teacher?

What is he /she /like?

（4）教师出示P33图，引导学生看此表围绕有关课程的话题进行交流。

提示：What day is today?

What do you have today?

What do you have on…?

What classes do you like?

What do you do on…?

（5）听录音，完成有关的练习题。

3、出示P34页主题图。

（1）听录音，完成对话。

教师播放录音，学生跟说，进一步在节奏中培养语感。

（2）role-play。复习句型What

would you like to eat/drink?

4、复习spell发音组合相关内容。

5、Consolidation and extension (巩固与扩展)

（1）练一练

让学生做活动手册Rearrange the words.

（2）让学生做活动手册Listen and write the numbers.

（3）让学生做活动手册Interview your parents.

（4）让学生把新学的歌谣说给父母和朋友等。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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