1　原子核的组成10分钟试讲教案｜教案在线预览

资料摘要

互助一中教师教案第周总第课时主备人：王桂香科目：物理授课人：2018年6月日课题：原子核的组成课型: 新授课考纲要求1 新课程标准：了解天然放射现象及其规律。.知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。教学目标学科核心素养1.知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。2．知道原子核的组成，知

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　原子核的组成

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-29 10:04:00

来源学校

学校：互助县第一中学

1　原子核的组成10分钟试讲教案

未知

2018-06-29 10:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1　原子核的组成10分钟试讲教案

正文

互助一中教师教案

第

周

总第

课时

主备人：

王桂香

科目：

物理

授课人：

2018年6月

日

课题：

原子核的组成

课型:

新授课

考纲要求

1 新课程标准：了解天然放射现象及其规律。.知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。

教学目标

学科核心素养1.知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。

2．知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。

教学重点

们

教学难点

天然放射现象及其规律，原子核的组成。知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它天然放射现象及其规律，原子核的组成。知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们

教

学

流

程

教师活动

学生活动

学生认真阅读

二次备课

展示

1．了解天然放射现象及其规律。

学习

2．知道三种射线的本质，以及如何利用磁场目标

区分它们。

导

导入

3．知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。

关于原子核内部的信息，最早来自天然放射现象。人们从破解天然放射现象入手，一步步揭开了原子核的秘密。

读

学生说出原子核的组成

阅读课本65到67页

学生认真阅读课本内容

①质子：由谁发现的？怎样发现的？议

②中子：发现的原因是什么？是由谁发现的？

③原子核的电荷数是不是电荷量？

学生看书回答

④原子荷的质量数是不是质量？

①质子带正电荷，电荷量与一个电子所带电荷量相等，mp1.67262311027①卢瑟福用粒子轰击氮核，发现质子。

中子不带电，mn1.67492861027kg

②查德威克发现中子。发现原因：②数据显示：质子和中子的质量十分接近，统称为核子，组成原子核。

③原子核的电荷数=质子数=核外电子数=原子展

序数

④原子核的质量数=核子数=质子数+中子数

A⑤

符号ZX表示原子核，X：元素符号；A：如果原子核中只有质子，那么原子核的质量与电荷量之比应等于质子的质量与电荷量之比，但实际却是，绝大多数情况是前者的比值大些，卢瑟福猜想核内还有另一种粒子。

③不是，原子核所带的电荷量总是质子电荷的整数倍，那这个倍数就叫做原子核的电荷数。

④原子核的质量几乎等于单个核子质量的整数倍，那这个倍数叫做原子核的质量数。

核的质量数；Z：核电荷数

加强学生对书本知识的理解能力，以及语评

言概括能力。

学生互评

检

一种铀原子核的质量数是235，问：它的核子数，质子数和中子数分别是多少？

核子数是235，质子数是92，中子数是课中练

练

课后练

课本69页5,6 学生讨论并回答

练习册49页例1，跟踪1 学生独立完成

作业

布置

书面作业：练习册51页12345

前置性（预习）作业预习放射性元素的衰变完成练习册54页填空

本节课知识要点

1．天然放射现象及其规律。

2．三种射线的性质。

3．原子核的组成。

2014年福建卷

高考

链接

练习册51页3

教学

反思

备课组长签字：

教研组长签字：

学科蹲点领导签字：

年级蹲点领导签字：

关于本教案的常见问题

Q：1　原子核的组成10分钟试讲教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　原子核的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1　原子核的组成10分钟试讲教案