3　氢原子光谱PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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一、知识的回顾……1、a粒子散射实验的现象？2、卢瑟福的原子核式结构？二、巴尔末系公式1885年瑞士中学数学教师巴尔末11)　　n3,4,5,...22n2巴耳末公式 R=1.10107m1　　里德伯常量R(1光谱分析：由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定的化

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所属课文：3　氢原子光谱

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学校：湖北省天门实验高级中学

3　氢原子光谱PPT专用教学设计内容

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关键词：3　氢原子光谱PPT专用教学设计内容

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一、知识的回顾

……

1、a粒子散射实验的现象？

2、卢瑟福的原子核式结构？

二、巴尔末系公式

1885年瑞士中学数学教师巴尔末

11)　　n3,4,5,...22n2巴耳末公式 R=1.10107m1　　里德伯常量R(1光谱分析：由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定的化学组成。这种方法叫做光谱分析。

三、(1)连续光谱

炽热的固体、液体及高压气体的光谱，是由连续分布的一切波长的光组成的，这种光谱叫做连续光谱。

(2)

明线光谱（原子光谱）

只含有一些不连续的亮线的光谱叫做明线光谱。明线光谱中的亮线叫谱线，各条谱线对应不同波长的光。稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是明线光谱。明线光谱是由游离状态的原子发射的，也叫原子光谱。

(3)

吸收光谱

高温物体发出的白光（其中包含连续分布的一切波长的光）通过物质时，某些波长的光被物质吸收后产生的光谱，叫做吸收光谱。这表明，低温气体原子吸收的光，恰好就是这种原子在高温时发出的光。因此吸收光谱中的暗谱线与明线相对应，也是原子的特征谱线。太阳的光谱是吸收光谱。

关于本教案的常见问题

Q：3　氢原子光谱PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　氢原子光谱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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