资料摘要
19歌声教学目标1、识记10个生字;书写5个生字;积累“拼命、隐隐约约”等8个词语。2、能正确朗读课文。3、了解“歌声是怎样救了大家”的。教学重点:熟读课文,了解歌声是怎样救了大家的。教学难点:大概讲述故事内容。并知道在面临危难时勇气和信心往往能带来奇迹。教学过程一、导入新课、整体感知1、师:小朋友
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：19 歌声
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 120
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-15 09:32:00
- 来源学校
- 学校：三墩学校
19 歌声公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：19 歌声公开课教案
正文
19歌声
教学目标
1、识记10个生字;书写5个生字;积累“拼命、隐隐约约”等8个词语。
2、能正确朗读课文。
3、了解“歌声是怎样救了大家”的。
教学重点:熟读课文,了解歌声是怎样救了大家的。
教学难点:大概讲述故事内容。并知道在面临危难时勇气和信心往往能带来奇迹。教学过程
一、导入新课、整体感知
1、师:小朋友,你们喜欢唱歌吗?歌声是我们生活中不可缺少的调剂品。今天,我们要学习的课文将让我们更了解歌声的力量(板书:歌声)
2、一起读课题。
3、轻声读读课文。
要求:读准音,不加字,不漏字。边读边想想,故事中有谁?
学生自由读课文
板书:小姑娘马金纳……
4、检查字词
二、品词品句、感悟“歌声”
1、学习第一节
(1)出示句子:“那是1920年的一个夜晚,马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。”(看图理解“触礁”)
(2)出示句子:“船沉了,落水的人拼命挣扎,等待着救生船。过了很长时间,马金纳已经筋疲力尽,救生船却还是没有来。马金纳绝望了,他再也没有力气继续游了。”
(3)如果你就是落水的马金纳,最希望看到什么?
(4)理解词语“绝望、”:茫茫大海是游不到岸的,只能等救生船来。马金纳等不到救生船,他也游不动了,觉得没有一点儿希望了,他绝望了。
(5)出示句子:“过了很长时间,马金纳已经筋疲力尽,救生船却还是没有来。
马金纳绝望了,他再也没有力气继续游了。”(指导朗读,读出马金纳绝望的心情。)
(7)说话训练:等不到救生船,马金纳心想:
(8)小结:马金纳没有游下去的动力了,他想放弃自己的生命了。
2、学习第二节
(1)过渡:正在这时,出乎意料的事发生了,马金纳听到了什么?
(2)播放音乐,听断断续续的歌声。
(3)问:马金纳听到了怎么样的歌声?
板书: 断断续续(理解断断续续:歌声一会儿听得见,一会儿听不见。) (4)出示句子:“突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。”
(指导朗读,读出歌声的时有时无。)
(5)说话训练:马金纳听到断断续续的歌声,心想:
(6)出示句子:马金纳顿时觉得浑身有了力量,拼命朝歌声游去。
(指导朗读,歌声带给马金纳力量和勇气。)
3、学习第三节
(1)过渡:马金纳循着歌声游去,不一会儿,马金纳看到了什么?读读第三节,用直线划下来。
(2)交流后出示句子:
(3)指导说说马金纳看到的情景:
看图说说第一句话。
根据动词“冒、抹、唱”说说第二句话。
(4)播放音乐,听清脆、激昂的歌声。
(5)问:马金纳游近了,又听到了怎样的歌声?
板书:清脆、激昂(理解词语“清脆”:清楚、悦耳;“激昂”:激动、昂扬)
(6)出示句子:伴随着小姑娘清脆、激昂的歌声读一读。
(7)说话训练:歌声好像告诉人们:
板书:给人以勇气和力量
4、学习第四节
(1)过渡:就这样,在歌声中,人们充满希望地等待着,坚持着,终于,一艘小艇追寻着歌声驶来了。
(2)引读第四节。
(3)师:小姑娘的歌声激励人们重新燃起斗志、使人们的内心充满了力量,歌声引来了救生船,大家得以获救。这是小女孩救了大家,是歌声救了大家呀!齐读最后一句。
板书:救
三、总结
1、在面临危难时,勇气、力量、信心、希望往往能带来奇迹。
2、你能试着把这个故事讲给大家听吗?(可以用上板书的词语)
板书:19 歌声
(救)
小姑娘清脆、激昂马金纳……
(冒、抹、唱)(绝望)
给人勇气和力量
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-15 09:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 120
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_29466
来自：学校：三墩学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：19 歌声公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《19 歌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。