C教学实录与评析｜教案在线预览

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Unit 6 How many ? 课时进度第六课时鑫飞小学教师：张彩彩Unit 6 How many? 课题教学目标1.能灵活应用所学知识来表演故事2.培养学生口头表达能力和表演能力3.教育学生不要急于求结果，要注重过程的学习。能灵活应用所学知识来表演故事灵活应用所学知识来表演故事新授录音带、单词

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2018-05-29 23:14:00

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学校：柳林县鑫飞小学

C教学实录与评析

未知

2018-05-29 23:14:00

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关键词：C教学实录与评析

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Unit 6 How many ? 课时进度

第六课时

鑫飞小学教师：张彩彩

Unit 6 How many? 课

题

教学目标

1.能灵活应用所学知识来表演故事

2.培养学生口头表达能力和表演能力

3.教育学生不要急于求结果，要注重过程的学习。

能灵活应用所学知识来表演故事

灵活应用所学知识来表演故事

新授

录音带、单词卡教法、学法及

教具

片

个性化设计

1．热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）let’s sing One two three four five （2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆

单词。

（3）问答句练习

S1：How many balloons do you have/see? S2:I have/see... S3：How many pens do you have/see? S4:I have /see ... ... 2.新课展示（Presentation）

C.Story time 1.出示图片引导学生看图并进行讨论：What fruit do you see？

2.播放录音，生回答问题：How many apples dose Zoom have ? How many apples does Zip have ? 3.播放动画，学生边看图边听录音，再放一遍生边听边画出不理解的句子。如：Let’s have a race .I have only three ! I won ! 4.跟读录音，至少三遍。生边跟读边指读。全体学生读，男女生分角色读，小组分角色读，小组分角色表演。

3、操练（Practice）

1.师生合作表演故事

2、两人一组表演对话，请几名同学上台表（C）Story time 教学重点

教学难点

课

型

教

学

内

容

与

过

程

演，评出最佳表演奖。

3.复习所学的单词及句型

进行对话练习

板

书

设

计

Unit 6 How many? So many apples! Let’s have a race . Good idea! I have only three ! I won !

课

后

反

思

通过歌曲引入文本，再渗透本单元重点句型。

通过听、看、读、演等方法巩固故事内容，激发学生学习英语的兴趣，培养孩子的表达和表演能力。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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