C教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：1·能听懂、会说句型What’s this? It’s a …并能在语境中运用该句型初步交流动物信息。2·能运用正确的语音朗读对话，并能进行角色表演。3·听懂会说dog duck bear 三个单词。二、教学重点及难点：1·运用句型What’s this? It’s a …

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-14 16:33:00

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学校：三河市东营小学

C教案及板书设计

未知

2018-05-14 16:33:00

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关键词：C教案及板书设计

正文

一、教学目标：

1·能听懂、会说句型What’s this? It’s a …并能在语境中运用该句型初步交流动物信息。

2·能运用正确的语音朗读对话，并能进行角色表演。

3·听懂会说dog duck bear 三个单词。

二、

教学重点及难点：

1·运用句型What’s this? It’s a …交流动物信息

2·掌握单词dog duck bear 的发音及意义。

三、教学准备：

单词卡

教学道具课件

四、教学过程

1·warm up Greeting: T: Good morning . Boys and girls. S: Good morning ,teacher. T: Let’s sing a song（Good morning song）

2`闪读卡片

复习前面学过的单词，为本课教学做准备。

闪读的最后出现本节课的新词---duck.。学习单词duck 并引入句型what’s this? It’s a …

看图问答练习what’s this ?It’s a … It’s a white duck.

看图猜what’s this ？(dog ) 学习dog Listen！listen to the voice, What’s this ?

学生学习单词bear，

练习句型what’s this？It’s a …

5.Chant What’s this? It’s a duck.

What’s this? It’s a dog.

What’s this? It’s a bear.

6．

I have two friends, they are Wu Yifan and Mike , they love animals too. Let’s see what they are doing.

Look at the pictures, talk about the pictures. Listen to the tape .Repeat it. Act the dialogue. 7. Homework 读熟课文。

给家人用手影表演动物。

关于本教案的常见问题

Q：C教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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