Part Appt配套的教学设计及说课稿

Unit5 What’s the weather like today?

Part A Let’s learn

一．教学目标：

1.知识与技能：学习描述天气的形容词:sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,以及名词weather report ,moon,star；能将以上单词放入简单的句型中灵活运用。

2.过程与方法：在对话的过程中注意一些单词的正确拼写。

3.情感态度价值观：教育学生出门在外应及时关注当天及次日的天气情况，及时防范，未雨绸缪。

二．教学重点：

能听懂、会说、会读、会写描述天气的形容词:sunny,windy,cloudy,rainy,snowy以及名词weather report,moon,star.

三．教学难点：

通过学习，能够用简单句型描述天气状况。

四．教学方法：

1.教法：多媒体教学法，活动教学法，合作学习法，游戏教学法等。

2.学法：自主、合作、探究的学习方法。

五．教具准备：PPT，单词卡片

六．教学环节：

1.Greetings T:Good morning,boys and girls. Ss:Good morning,teacher. T:I’m very happy to see you.How are you today?

Ss:I’m fine,thank you.And you?

T:I’m fine,too.

2.Leading in T:OK!First,let’s enjoy a song!(师生一起欣赏歌曲) Do you like this song? Ss:Yes. T:Now,tell me:What is the song about? Ss:天气/weather. T:Yes,you are very clever! ok,this class,we will learn Unit5 What’s the Weather Like Today? Part A Let’s learn.（板书）

3.Presentation (1)教授单词

①教授单词sunny T:(ppt出示sunny图片)What’s the weather like? Ss:晴朗的/Sunny. T:It’s sunny,(领读2遍）

T：（板书）sunny.(用红色粉笔涂出字母y,告诉学生字母y是个魔法字母，它喜欢跟在天气词语的后面变成新的单词捉弄别人，激发学生好奇心；同时告诉学生sun是个闭音节单词，所以要双写n）

T＆Ss:领读。

②教授单词windy T:(ppt出示windy图片)What’s the weather like?

Ss:多风的/windy T:It’s windy,(领读2遍）

T：（板书）windy T＆Ss:领读，操练“点到谁谁读”。

③教授单词cloudy T:(ppt出示cloudy图片)What’s the weather like?

Ss:多云的/cloudy T:It’s cloudy,(领读2遍）

T：（板书）cloudy T＆Ss:领读，操练“大小声”。

④教授单词rainy T:(ppt出示rainy图片)What’s the weather like?

Ss:多雨的/rainy T:It’s rainy,(领读2遍）

T：（板书）rainy T＆Ss:领读，操练“石头-剪刀-布”。

⑤教授单词snowy T:(ppt出示snowy图片)What’s the weather like?

Ss:多雪的/snowy T:It’s snowy,(领读2遍）

T：（板书）snowy T＆Ss:领读，操练“点到哪个组哪个组读”。

⑥教授单词moon和star T:(ppt出示moon图片)What’s this?

Ss:月亮/moon T：（板书）moon.领读，强调月亮是世界上独一无二的，前面要用the。

T:(ppt出示star图片)What’s this?

Ss:星星/star. T：（板书）star.领读。

⑦教授词组weather report T:(ppt出示weather report图片)Do you often watch TV? Do you know what program it is? Ss:天气预报/weather report T：（板书）weather report.领读。

（2）巩固活动

①教师出示本课单词卡片，领读单词。

②我说你做。全班学生读单词，6个同学到讲台前做相应的动作。

③猜一猜。教师出示天气图片的一部分让学生猜是什么天气。

④Pair-work:练习对话：

——What’s the weather like today?

——It’s…

⑤Games:击鼓传花。

4.Summary 总结本课内容。

5.Homework （1）copy the words ten times. （2）Draw a picture about weather.（画一幅关于天气的画，并写上我们今天所学的内容：What's the weather like today? It’s ... ）

板书设计

Unit5 What’s the weather like today?

Part A Let’s learn

A:What’s the weather like today?

B:It’s sunny.

moon

windy

cloudy

rainy

snowy

star

weather report