1　我的家乡在哪里教案和课堂实录

我的家乡在哪里

黑龙江省8511农场学校

武羚羊

教学目标

情感、态度与价值观：在认识家乡的活动中，激发学生对北大荒的亲近感和自豪感。

能力：会看中国地图，认识方向、图例、比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位置。

知识：知道家乡是祖国的一部分，并了解家乡的现在所取得的成就，和过去的发展。 教学重点：知道家乡是祖国的一部分，并了解家乡的现在所取得的成就，和过去的发展。

教学难点：会看中国地图，认识方向、图例、比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位置。

教学准备

教师准备：中国地图、本省或市地图、刻度尺、彩笔。

学生准备：彩笔、纸张等相关学具。

教学过程

一、激情导入

（放歌曲《北大荒人的歌》）

1．同学们，你们知道这首歌的名字叫什么吗？（《北大荒人的歌》）没错，这是一首歌颂我们家乡北大荒的一首歌。那么我们的家乡在祖国的哪个省呢？

二、 看地图找家乡

1、引导学生结合情境进行交流研讨：

这是我们的中国的地图，它像什么？（雄鸡）家乡在祖国的哪个位置？黑龙江像什么？（天鹅）家乡周围有哪些邻居？在地图上你还发现了什么？能正确运用地图上的简单图例、（1、比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为:比例尺=图上距离与实际距离的比。2、北京到我们的省会哈尔滨有多少千米？计算1080千米）方向（上北下南左西右东，东北、东南、西南、西北），获取家乡的有关信息。（板书：看地图找家乡）

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2、关于我们生活的黑龙江省，你们还了解了些什么？

（交流通过询问父母、上网查询、去图书馆查阅资料等途径了解家乡的面积、人口、特产、文化等情况。）

在这片神奇的土地上，有连绵起伏的大、小兴安岭；有沃野千里的松嫩平原；有风景秀丽的镜泊湖、五大连池；还有绿草如茵的天然牧场，这些无不勾勒出一幅幅绚丽的画卷。

家乡的面积有——家乡的人口有——家乡的省级行政中心是——家乡的简称是——家乡周边相邻的省有——

小结：看地图时，可别忘了先看地图上的方向、比例尺和图例。了解图例才能读懂地图上表示的内容。（板书：地图三要素方向、比例尺、图例）

三、

地图知识小游戏

我们的祖国地大物博，幅员辽阔，有许多城市，下面我们做个有关地名的小

游戏，我们来猜一猜，这说的都是哪里？

1．猜谜语：课前准备5～10个谜语。（如：1、一路平安（中国城市名）旅顺2、风平浪静（中国城市名）宁波3、日近黄昏（中国城市名）洛阳4、八月飘香香满园（中国城市名）桂林5、夸夸其谈（中国城市名）海口6、千里戈壁（中国城市名）长沙7、两个胖子，打一省会——合肥；8、夏天穿棉袄，打一省会——武汉）

2．猜车牌：教师事先准备若干纸质机动车牌（如：山西晋A30215、四川川D50314）。设问：假如你们是一个交警，你所管辖的地段发生了交通事故，首先你应该知道肇事车是什么地方的车？车牌号前面的字代表的是这辆车所在省的简称）

河北省

冀

辽宁省

辽

吉林省

吉

黑龙江省

黑 福建省

闽

山东省

鲁 湖南省

湘

广东省

粤

海南省

琼 四、了解北大荒的现在

我们生活在中国的东北黑龙江省，黑龙江省有个北大荒是我们的家乡，你们对北荒了解多少呢？谁来说一说？

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同学们说的都不错，让我们再一次走进我们的家乡北大荒，更多地去了解它。请看视频！（板书了解北大荒）

看了视频同学们对北大荒有了什么新的认识吗？

北大荒不仅产粮食，而且出经验、出精神."艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献"这十六个字，字字铿锵有力，发人深思。今天的北大荒人已经打开了垦区的大门，走向了世界。

五、了解北大荒的历史

我们了解的北大荒的现在，让我们看到了它的强大和繁荣，那么你们了解它

的历史吗？让我们再一次走近它，更进一步地去了解它。

同学们看了北大荒的历史，你有什么感受！

建设者们用自己的理想信念和血肉之躯为北大荒谱写了一曲曲英勇牺牲、无私奉献的英雄赞歌!北大荒人在创造丰硕的物质文明成果的同时，在把北大荒打造成北大仓的同时，更用他们的青春和生命，忠诚与坚韧为后人留下了名传千古的创业精髓。

同学们，今天这节课，我们学会了看地图，并了解我们的家乡，相信通过今天的学习，同学们一定会好好学习，将来更好地建设我们自己的家乡！

板书设计 看地图找家乡

地图三要素：方向、图例、比例尺

了解北大荒

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