1 我们在成长优秀教案案例

湘教版《科学》五年级下册第五单元《青春活力》

1 我们在成长

【教学目标】

1、能搜集实物、寻找数据作为自己成长的证据，制作一套记录自己成长情况的简历。

2、培养学生注重证据，实事求是的科学态度，能自觉、诚实地帮助他人。

3、了解人的一生生长的大致过程及变化。

【教学重、难点】

重点：了解自己在不同年龄阶段发生的变化。

难点：制作自己的成长简历。

【教学准备】

学生：学生幼儿、儿童时期穿戴过的鞋、帽和衣服、照片、成长日记、成长记录卡等。询问爸爸妈妈有关自己的成长情况。

【教学过程】

一、导入新课

1、教师讲故事，学生从中获得信息或启发。

2、忆一忆：学生回忆以前由于小做不了而现在大了却可以做的事情。

3、提示课题。是呀！长大了多好呀！今天，老师看见你们又长高了，大了。我也为你们开心。从出生到现在，我们一直在成长着。(板书课题《我们在成长》) 二、合作探究

（一）收集自己成长的证据

1．指导学生观看教材第64页上的四张图片，谈话：同学们，在不知不觉中，我们已经长大了，从出生到现在，我们发生了哪些变化？谁能说一说，你从哪些方面发现自己长大了？

2、你们都收集到哪些事物或数据能证明“我在成长”的证据？请在小组内交流、汇报、整理、展示各自收集到的证据。比一比哪组的证据最多、最新颖？

3、小组交流交流。

4、汇报并展示自己收集到的成长的证据。教师适时鼓励、小结。

5、总结：看来同学们都是生活的有心人，关注到了自己的成长变化，找到了自己在成长的证据，从照片、小时候穿的衣服、鞋、帽、爸爸妈妈给自己的成长日记、病历、体检表等以及自己外貌、长相的变化都可以看出我们在成长。

6、老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片（出示顺序打乱的照片），你能将它们排排序吗？你是怎样排的？为什么这样排？

7、小结：同学们刚才通过观察相片，感觉自己的身高、体重变化了；比较了衣服、鞋子的大小，知道自己在长大。

（二）拓展：制作自己的成长简历

1、我们了解了从出生到现在我们成长的变化，如果现在要你制作自己的成长简历，我们可以怎么做？（以卡片的形式呈现，可以利用以前的成长记录卡）

2、成长简历上一定要有那些内容？还可以补充哪些内容？

3、学生制作一个年龄阶段的成长简历。

4、交流评价学生的成长简历。

三、活动：人的一生变化。

1、预测：从现在起，随着时间的流逝，我们还将发生什么变化呢？

2、讨论：在人生的不同阶段，除了身高和体重的变化外，我们还在哪些方面发生变化呢？

3、根据自己搜集的资料和分析，填写表格：

项目

体力

生活自理能力

幼儿

童年

青年

中年

老年

4、讨论：通过比较分析，你觉得人在哪些阶段更需要别人的帮助？你准备怎样去帮助别人呢？

四、阅读指南车信箱资料：人的寿命变化。

学生阅读并思考：人的寿命为什么能不断提高？因为科学技术的进步人类平均寿命在不断提高。

五、拓展：现代社会中影响人类健康的因素

布置学生课外阅读P67“现代社会中影响人类健康的因素”资料，课外搜集，同学之间交流：有哪些因素影响现代人类的健康？

六、达标检测我最棒

我会填：

1、成长过程中会留下很多能够证明我们 的证据。

2、________是衡量一个社会科学技术发展水平的指标之一。

3、中华人民共和国成立以来随着_________的迅猛提高，我国人口的平均寿命更是直线上升。

4、2003年，_________造成全球性恐慌，威胁着人类的健康，经研究发现这种传染病的病毒可能来自 _ __。

我会说：