资料摘要
教学内容C Story time Unit 1 Welcome back to school! 1.教学目标知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事教学目标内容。2.过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印3. 情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重点
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- 2018-05-23 10:32:00
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- 学校：简阳市灵仙乡九年义务教育学校
C课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：C课件配套优秀教案案例
正文
教学内容
C
Story time Unit 1
Welcome back to school! 1.
教学目标
知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事教学目标
内容。
2.
过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印
3.
情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。
教学重点
理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
教学难点
理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
教学准备
教师准备
图片、单词卡片
学生准备
课本
教学方法
情景交际法
课时安排
一课时
教
学
一、热身/复习（Warm-up/Revision）
1.Let’s sing！（教材第10页）。
2.日常口语复习句子
I’m a student 。I’m from Wu’an.
二、新课展示（Presentation）
1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。
2.教师播放课文录音，让学生听2遍。
3.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？
并说说故事大概意思。
4.听录音，跟读故事内容。教师点拨重点词汇和口语：play a game，
clever，wait a minute，Can you read this？
5.小组活动：
小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
6.小组展示：小组上台表演故事，看看那组表演得好！
修改意见
过
程
板
书
三、趣味操练（Practice）
1.Listen and number（10）
2.Let’s sing.
3.Look and match.
四、作业（Homework）
听课文录音。
课堂检测
读句子，排一排：
(
) Nice to meet you.
(
) Good morning, Sarah. This is my friend, Amy. (
) I’m from America.
(
) Good morning, Mike.
(
) Where are you from? Unit 1 Welcome back to school C
Story time play a game，
clever，wait a minute，Can you read this？
课堂检测
：
读句子，排一排：
(
) Nice to meet you.
(
) Good morning, Sarah. This is my friend, Amy.
设
计
(
) I’m from America.
(
) Good morning, Mike.
(
) Where are you from?
课后反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。