Unit 1 Museums公开课教学设计模版

English 5B (Oxford Shanghai Edition)

Module 4

More things to learn Unit 1

Museums 一、

教材内容

二、

学情分析

学生对一般过去时有了较好的基础，对生活中的各种博物馆有了一定的生活经验，能展开相应的话题。

三、

单元教学目标

语言知识与技能

1. 能听说读写核心词汇science museum, art museum, history museum, insect museum, car museum, railway museum, perform, useful, really, dance。

2. 能用What did you see in ... Museum?来询问在博物馆看到的陈列并作答。

3. 能用Which museum do you want to see ?来对想要参观的博物馆进行询问并作答。

4. 能用从地方、见闻、感受等几个方面来描述自己喜欢的博物馆。

语言情感

学生对博物馆产生一定的兴趣，愿意主动了解各种类型的博物馆，让学生了解生活中的科学知识，激发学生对科学，大自然的探索精神。

学习策略

1. 通过文本整体感知、问题驱动、小组学习、提取信息、角色扮演、游戏体验等多种方式推进学习。

2.通过视频、图片和音乐创设生动的语境，学生在活动体验中感受各种博物馆的文化和魅力。

四、单课课时目标

课时

话题

内容整合

1、在参观博物馆的语境中初步感知核心词汇：

science museum, history museum, 1、在参观博物馆的语境中进一步学习核心词汇：

science museum, history museum, art museum, 1、在参观博物馆的语境中的熟练运用核心词汇：science museum, history museum, art museum, insect museum, car museum, railway museum的读音和用法。

2、在语境中学习关于Science Museum的各展馆的名称，并能运用核心语句描述展馆内的见闻。

1、在参观博物馆的语境中巩固本单元核心词汇、句型的音形义。

2、在语境中学习卢浮宫的名称、方位以及特点与魅力。

Look and learn Ask and answer

Listen and enjoy Say and act Listen and say Look and read 第一课时

第二课时

第三课时

第四课时

Museums I know

Museums I visited

Museums I

love

The Louvre Museum

art museum, insect insect museum, car 知识与技能

museum, car museum, railway museum等的音、形、义。

2、在语境中感知句型：Which museum do you want to visit? I want to visit…Why? Because I want to see…

过程与方1.在语境中通过朗读、表演对话等，理解核心句1、在语境中通过朗读、问答，进一步学museum, railway museum。

2、在Alice和Danny的对话学习中进一步了解Insect Museum，Car Museum的具体见闻

，能较为熟练运用对话里的核心词汇和句型。

1、在语境中通过师1、在语境中通过观生互动，激活旧知。

看视频，阅读文章，习核心词汇的音、形、2、通过对子操练，听读结合，学习文小组合作，互相交本。

Which museum do 义。

法

you want to visit? I want to visit…Why? Because I want to see…

2. 在语境中通过小组合作学习使用核心内容描述自己想去的某个博物馆的基本信息。

情感态度与价值观

在参观博物馆的语境中，初步感受博物馆的类型和特征。

2、在语境中通过对话、表演来熟练核心句型。

流进行初步的归纳和简单的表述自己喜爱的博物馆。

2、通过活动互相交流对于卢浮宫的认识和表达博物馆给我们带来的不同体验。

在参观博物馆的语境中，复现参观博物馆的经历，重温博物馆给我们带来的奇妙感受。

让学生了解生活中的科学知识，激发学生对科学，大自然的探索精神。

感悟卢浮宫的悠久历史和艺术魅力，激发学生深入了解博物馆的欲望。

M4 U1 Period 1 Museums I Know

第一课时预设输出语言：

I know the ____ Museum.

I can see _______. People can _______.

It’s a/an _______ museum.

How _______!

教学过程: Procedures Pre-task

preparation Contents 1. Word: museum 2. Listen and enjoy. 3. Free talk. Methods 1) Ask and answer 2) Listen and watch. 3) Try to say by following the disc. 4) Ask and answer.

a. What can you see in the museum?

b. Which museum is it?

Purpose 视频的导入为课堂营造轻松的气氛, 初步感知本单元的内容，自然导入本单元的话题。

c. Which museum do you like? While-task procedure 1.To learn: history museum 1. Read the introduction. 2.

Ask and answer What can you see in a history museum? 3.

Try to say.

复习前一篇课文所学的知识，让学生自己说一说。

大量的图片输入，引导学生了解历史博物馆的主要特征。

提出问题，培养学生阅读能力。

学生能通过提示进一步深入了解各个博物馆的功能。

猜一猜，培养学生将博物馆的特征与博物馆名称进行信息匹配的能力。

2. To learn: art museum

1. Read the introduction. 2．

Ask the questions. 1）What museum is it? 2）What can we see in it? 3）What can people do? 4）How is it? 3．

Show some nice pictures. 4.

Try to say. 1. Guessing game 2. Introduction 3. Ask and answer 1). What museum is it? 2). What can we see in it? 3). What can people do there? 4). How is it? 4. Fill in the blanks. 1. To elicit: We can see many old and new cars in this museum. It is a car museum. 2.

Show a table. 3.

Ask the question. 4. Try to say. 5. Read the Introduction. 1. To elicit: There is another museum about transportation. It is a railway museum. 2. Pair work 3. Read the Introduction. 3.To teach: insect museum

4.To learn: car museum

通过表格提示信息的方式让学生自己找到相关信息，提高学生把握信息的能力。

5.To learn: railway museum

通过对文本的学习，用对答形式进行语言输出。

6. To learn: science museum

1. To elicit: The Shanghai 将文本内容进行Science and Technology 补充，以此强化对Museum is the museum I visited. 科技馆的了解。

2. Try to say. Watch a video about museums 通过视频复习主要学习内容为语言输出做铺垫。

7. Revision of all the museums

Post-task activity 1. Revision of all the museums 2. Introduce the museums I know 1. Read and match. 2. Group work. 3. Talk about the museum you know.

小组合作在信息的获取过程中，运用所掌握的句型进行训练及反馈。

Assignment 1. Copy the new words on P57 2. Try to introduce one of the museums you know.

5BM4U1 Museums Period1

板

书

设

计

Museums I Know

Name

Things

Activities

Feelings history museum

old things/photos

know story of Shanghai cool art museum

paints and pictures

see different pictures

insect museum

insects

know a lot about insects

fun car museum

cars

see different cars useful railway museum

trains

know the history of trains science museum

robots…

learn a lot about science interesting Which museum do you want to visit?

I want to visit….

教学反思