Lesson 67ppt课件配套教案内容

Unit 6

Happy

birthday 一、概述

本节课是人教版三年级英语上册第六单元第三课时part A:letters

and

sounds的内容主要，让学生熟练掌握字母u、v、w、x、y、z的发音。

二、设计理念

在跨越式理念的指导下以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创造理想的英语学习环境。

三、学习者特征分析

三年级学生已经初步掌握了一些简单的日常用语，可以做一些简单的对话，熟悉了跨越式课堂教学模式，思维活跃，好动、课堂气氛活跃、学习气氛活跃。

四、教学策略选择与设计

教学中采用直观教学法，利用PPT、创设各种真实的情境，学习字母发音。采用跨越式教学法，通过各种活动把简单的知识操练转化为丰富的学习活动，以激发学生的兴趣。

五、教学目标

1.知识目标

学习字母u、v、w、x、y、z的发音。

2.能力目标

能通过听读练习，熟悉掌握字母u、v、w、x、y、z的发音，并尝试自己熟读。

3、情感目标

结合自身的学习生活，让学生感觉到英语离自己很近。学会学英语，用英语，从而学以致用。

六、教学重、难点

教学重点：字母u、v、w、x、y、z的发音

教学难点：字母v、w的发音

七、教学资源与工具设计

PPT、字母卡片、English、跨越式拓展资料。

八、教学过程

Sept1:Warming up （1）找两名学生上台默写字母A a—T t，教师进行点评，引导复习。

（2）教师发指令，学生做动作。如：

T：Show me four pencils.学生快速拿出4支铅笔，拿错的同学起身给大家唱ABC song。

Sept2:Presentation （1）教师出示第一幅图片，引导学生认读“U u”，并说：Look! A rabbit is under the umbrella.并将字母“u”用其它颜色强调，板书单词“under”“umbrella”。

（2）教师出示第二幅图片，引导学生认读“V v”，并说：A vet in vest is looking for a dog.让学生比较单词“vet”和“vest”，教师教读板书，让学生注意单词的拼写及发音，比一比谁在最短的时间里记住这两个单词。

（3）教师出示第三幅图片，引导学生认读“W w”，并说：The vest is wet because of the water.并解释“wet”的意思，教读例词，体会“w”在单词中的发音。

（4）出示第四幅图片，让学生认读“Xx”,并说：The fox is on the box.教读“fox”“box”，引导学生说出“x”在单词中的发音。

（5）出示第五幅图片，让学生认读“Y y”，并介绍：This is a yo-yo. It’s yellow.强调“y o

yo”，板书单词，并教读。

（6）出示第六幅图片，让学生认读字母“Z z”，并说：Look at Zip. It’s in the zoo.找几名学生拼读单词，体会“z”在单词中的发音。

（7）播放“Listen, repeat and chant”部分光盘，学生跟读。

Sept3:Pair work

（1）完成“Listen and circle”的任务。播放本部分教学录音，学生根据录音内容圈出正确的字母；核对答案，并再听一遍。

（2）完成“Write and say”的任务。师生一起总结英文字母在四线三格里的书写规则；然后教师示范引导书写字母，学生跟着老师一起描摹，可让二名学生上台书写，教师点评纠正。

将所学字母规范书写在四线三格里。

九、教学反思

本课时继续学习26个字母的书写及简要了解字母在单词中的发音。教师通过教学挂图展现本部分例词，做到过渡衔接自然，并结合字母学习例词。本课时例词较多，其中生单词占一半，教师教授时，切不可心急，要耐心教授，引导学生体会字母在单词中的发音。