C课堂实录

教材分析：

本单元是开学的第一个单元Welcome back to school 欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如Good morning，boys and girls. Nice to meet you. Nice to meet you, too.接着学习自我介绍I’m…I’m from… Where are you from?国家名称Canada, China, America基本的课堂用语Come in.和英语的前五个字母A—E及以他们为首的单词。

知识基础：在上个学期知识点的基础上Good morning. Nice to meet you.进一步扩展新的知识，易于学生接受

,更好的学习自我介绍。

后继地位:通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后学习打下基础。

教学目标：

听懂、会说：This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I am from..... 并在实际情景中运用

能听、说、认读主要单词boy, girl, 能说出国家名称：Canada, China,America 能听、说、读、写字母A-E听懂、会说以这五个字母为首的单词apple,ant,boy,coffee,duck,egg, 能听懂指示语并做出相应动作。

重点、难点

自我介绍：：I’m…I’m from…及介绍他人

简单的课堂用语：Good morning，boys and girls. 难点的对话的讲解b部分的

教具、学具

人物头饰,教学磁带、单词卡片

课件及国家、动物图片

Step 1 Warm up 1.听歌谣，并吟诵。

I am a boy and you are agirl.

I am a boy and you are a girl. I am a boy and you are a girl. Do you want to be my friends?

2.PPT播放上节课所学课文，学生跟读，并分角色表演。

3.复习所学句子

What’s your name?

Where are you from? I am…/My name is…

I am from…/I’m from…

4：对话练习

T：This is my friend, Amy. S: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. T: I’m from China. Where are you from?（语速放慢，并重复几遍）

A: I’m from America.

老师再用同样的方法介绍Mike Step 2:Presentation 1.Free talk A: Hello! What’s your name?

B: I am...I am from...

C:Hello! What’s your name?

D: I am...I am from...

E:Hello! What’s your name?

F: I am...I am from...

(Nice to meet you!)

( Nice to meet you, too. )

2.出示PPT7 ,8 ,9,10,四个国家的国旗，指名各说一句话。

A:Where are you from?

B: I’m from China.

C:Where are you from?

D: I’m from the USA.

E:Where are you from?

F: I’m from the UK. G:Where are you from?

H: I’m from Cananda. 3: （1）播放Story time的录音，先让学生理解，再跟读。

（2）选择表现突出的学生进行表演，加深其他学生对Story time内容的理解。

Step3 Practice 根据PPT 12,以小组为单位，帮代表动物做自我介绍. eg:

Hi, I’m Panda. I’m from China. where are you from?

Step4

Consolidation

分角色表演Story

time中的内容。

Step 5 Homework 1.熟读课文

2.回家用英语作自我介绍，说给家人听并请他们做出评价。