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Unit 4 Where is my car 课 题Unit 4 where is my car?教学目标通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点Let's check 教学难点Read and match 课 型新授教具录音带、单词卡片教法

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Cppt课件教学实录

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Cppt课件教学实录

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正文

Unit 4 Where is my car 课 题

Unit 4 where is my car?

教学目标

通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学重点

Let's check 教学难点

Read and match 课 型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教学内容与过程

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)复习对话

Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…

Have a good time!。

(2)出示图片,学生认读,并提问学生回忆

单词。

(3)放A部分Let’s chant的录音,学生有节奏地跟唱歌谣。

2.新课展示(Presentation)

放Start to read部分的录音,学生画出正确的句子。

做书上Let’s check检查学习情况。

3.复习所学的单词及句型

进行对话练习

4.课堂评价(Assessment)

做活动手册上相应的练习。

课外活动(Add-activities)

将学会的国家名字说给家长听。

5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

6.Story time (1)本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

(2)要求学生理解故事大意,能听懂

板书设计

Unit 4 where is my car? 单词:

方位词: in on under 物品: desk chair cap map boat ball car 句型:

1.

Where is my +物品1?

It is +方位词+the +物品2.

2.

一般疑问句:

Is it +方位词+the + 物品? 回答:Yes, it is./ No, it isn’t. 教学反思

本节课主要是通过练习对本单元的知识点进行总结归纳,查缺补漏。怕学生

对本节课产生厌烦情绪,教师设计了“找文具”游戏环节以及sing a song ,活跃课堂气氛。在游戏环节中,学生不仅对本单元的重点句型更加熟悉,而且锻炼了同学们的口语表达能力。

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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