（综合表演）农场的早晨优质教案设计.pdf

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关键词：（综合表演）农场的早晨优质教案设计

正文

农场的早晨

教学目标

1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。

2、在学生积极参与活动中完成本课的教学目标。

3、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》。

4、听赏《请来看看我们的村庄》时，能与他人合作参与音乐律动，并随歌曲做出相应的表情或动作。

5、能愉快地与他人合作，担任音乐情景表演的一个角色，并表现出热情好客、礼貌待人的品德。

教学重点：引导学生大胆，自信的参与表演。

教学难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。

教学过程：

一、情境引入

1、

教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！

2、 CAI：放《火车开了

》师生随火车开了音乐在教室活动。

二、情境模仿。

CAI展示小羊的家，学生模仿小羊。

CAI：小鸭的歌声

1 导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么

？

2 导游：听，这是谁的歌声这么特别？

3 导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了

？

4 导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。

5 导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗

？

三，歌表演

1 导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢

？

CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。

导游：鸡妈妈到底在干什么呢

？

学生：她在唱《母鸡叫咯咯》

1 导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》

四、分组唱《母鸡叫咯咯》。

五、听赏表演。

1 导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。

2 听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。

3导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》

4导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。

5学生随音乐走出教室。

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