合理消费教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

合理购物一、教学目标1.了解身边一些购物场所，调查了解商品价格变化规律，学会合理购物。2.学会购买简单生活用品及学习用品的方法，会辨别合格食品的方法。3.学会不攀比，不浪费，养成良好的购物习惯。二、学情分析我所执教的学生为村镇小学的学生，随着生活水平的提高，便捷的交通，购物是学生们司空见惯的一种活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：合理消费

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2018-04-20 08:51:00

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学校：十间房镇中心小学

合理消费教案教学设计导入整理

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2018-04-20 08:51:00

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关键词：合理消费教案教学设计导入整理

正文

合理购物

一、教学目标

了解身边一些购物场所，调查了解商品价格变化规律，学会合理购物。

学会购买简单生活用品及学习用品的方法，会辨别合格食品的方法。

学会不攀比，不浪费，养成良好的购物习惯。

二、学情分析

我所执教的学生为村镇小学的学生，随着生活水平的提高，便捷的交通，购物是学生们司空见惯的一种活动,琳琅满目,五花八门的食品等对学生产生了很大的诱惑,虽然学生已有一定的购物体验、经历,但缺乏理性的认识,而且一部分学生自力能力较差,很多事情家长包办代替,所以教给学生一些购物技巧是十分必要的,同时通过合理的教学设计也增强了学生的食品安全意识。

三、教学重点、难点

学会合理购物,养成勤俭节约,购物不攀比,不浪费的好习惯,具有独立购买简单生活和学习用品的能力。

四、教学过程

（1）谈话导入，激发兴趣

师：你们看老师今天跟平时有什么变化吗？观察的真仔细，老师今天穿了一件新衣服，你们觉得这件衣服老师在哪买的呢？

生：通过与学生交流讨论激发学生购物的兴趣，交流购物的经验。

师：顺势导入课题，板书：《合理购物》。

（2）讨论竞猜，交流购物场所

师：出示课件中五种商品

生：根据购物经验，说出每种商品的购物场所

（3）去伪存真，探究价格变化规律

师：出示课件，为什么图中的商品，价钱会不同呢？价钱不同的原因是什么？

生：通过课件图片，使学生了解同类商品由于质量、产地、出售时间和地点不同，价格也不同，进一步激发学生了解购物的兴趣，为合理购物做铺垫。

（4）联系生活，交流购物学问

通过帮助老师购买衣服、食品、学习用品掌握购物学问

1.买食品注意:⑴生产日期、保质期⑵商品名称、生产厂家、厂址,不买三无产品

⑶质量安全标志

2.买学习用品注意:⑴实用性强、物美价廉⑵按需购买

⑶批发更便宜

3.买服装注意:反季购物(不浪费)、货比三家,讨价还价

4.学会识别假冒伪劣商品(抵制假货)

关于本教案的常见问题

Q：合理消费教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合理消费》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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