听：东方之珠春节序曲教学设计实例.pdf

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关键词：听：东方之珠春节序曲教学设计实例

正文

春节序曲

教学目标：

1、感受不同乐段的情绪，在喜庆的氛围中接受节日文化的熏陶。

2、能通过为乐曲伴奏、律动、歌唱等形式与同学合作表现乐曲。

教学重难点：

重点：分段体会乐曲情绪

难点：与同学合作用多种方式表现乐曲

教学过程：

一、

导入

1、师：同学们，今天的这节课，老师给大家带来了一段音乐，想一想，你在哪里听过？（播放《春节序曲》引子部分）

2、师生交流：这段音乐让你感受到怎样的氛围？大家都会怎样去庆祝春节？（随乐展示一组欢度春节的图片）

3、请你听一听老师是怎样庆祝春节的。（为音乐加入鼓声伴奏）

二、引子与主题一

1、出示一小段鼓谱，师带领学生有节奏的演奏

2、出示完整鼓谱，敲节奏

3、完整跟音乐敲鼓

师：让我们敲起热情的大鼓吧！

三、主题二

1、听音乐，春节除了带给我们喜庆热闹的感觉外，还能带给我们怎样的感受呢？

2、出示陕北民歌《新春秧歌闹起来》，师示范唱

3、句句学唱

4、完整连唱，看图并用手势划出音高

四、完整欣赏《春节序曲》

1、介绍作曲家李焕之及乐曲创作背景

2、完整欣赏，找一找主题二在乐曲的哪部分出现？一共重复了几遍？

3、乐曲共分为三段，如果用黄色的星星代表中间一段，那前后应该用什么颜色的星星呢？学生自己讨论选择。

4、师：刚刚我们听的陕北秧歌旋律重复了3遍，每一遍都是由不同的乐器担任主角。为他们排序吧！

5、形容不同乐器的音色特点，并讨论选择合适的演唱形式来表现他们的音色。

6、跟着主题二表演唱

五、完整表现歌曲

1、跟着主题一旋律随师学一学秧歌舞

2、根据不同段落情绪与旋律的特点完整表现歌曲：敲----唱----跳

六、小结下课

师：美妙的音乐带给我们无穷的欢乐，在《春节序曲》的感染下，我们仿佛又过了一个热热闹闹的春节。

听：东方之珠春节序曲教学设计实例