爸爸妈妈辛苦了ppt配套的教学设计及说课稿

8、爸爸妈妈辛苦了

教学目标

知识与技能：调查了解父母为了家庭和社会做了哪些工作。

过程与方法：通过调查、采访父母的工作，知道父母的劳动对社会的贡献，感受父母的辛苦。体谅父母的辛苦，关心父母的工作和生活，主动承担一定的家务劳动。

情感态度价值观：激发学生尊重、关心、体贴、理解、孝敬父母的情感。

教学重点：了通过调查、采访父母的工作，知道父母的劳动对社会的贡献，感受父母的辛苦。从而激发学生尊重、关心、体贴、理解、孝敬父母的情感。

教学难点：由于三年级的学生的年龄小所以对父母的付出的感悟不深。所以通过小组汇报工作的辛苦，说一说从小到大父母的对自己的爱，并用自己的方式表达自己对父母的爱并付于行动最终使学生得到情感的升华。

教学过程：

一、创设情境、引入话题

1、孩子们，今天老师给大家带来一首非常优美动听的歌曲，请同学们跟老师一起来听一听，并尝试着去唱一唱。播放音乐《好妈妈》

2、歌曲我们欣赏完了，谁能回忆起歌曲里都唱了些什么？

3、同学们听得真仔细，我们都知道歌曲里的妈妈很辛苦，那么你们的妈妈呢？嗯，咱们同学真懂事，那在你的家里，你觉得除了妈妈辛苦，还有谁也很辛苦？

4、根据学生汇报小结：同学们说的真棒，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨等为了我们温馨的家都无私辛苦的工作付出着。这节课就让我们走进8、《爸爸妈妈辛苦了》（板书课题）

二、初步感知、深化认识

（一）走进爸爸妈妈的工作岗位

1、首先，让我们一起走进爸爸妈妈的工作岗位，谁能来说说，你的爸爸妈妈是做什么的啊？

生汇报

2、咱们同学说的很详细，但是书中还有很多我们没有说的工作岗位，请同学们打开书35页，看看这些爸爸妈妈是做什么的？

3、同学们看得仔细，聪明的你们能否帮助老师按照体力与脑力两种类型，给咱们的父母和书中的父母工作归类呢？

生分类

4、现在我们做完了分类，那你最羡慕这里的哪类工作？

生汇报

5、小结：咱们的同学啊，羡慕的都是些利用脑力、不费体力的工作，老师也羡慕这样的工作，可是，这个社会光靠脑力工作是不够的，还需要那些利用体力工作的人们。不管咱们的父母是做什么工作的，他们都为我们的国家，社会以及家庭做出了贡献，我们应该尊重每个人的劳动成果，你们说对吗? 6、我们的都知道自己的父母很辛苦，那他们每天是如何工作的呢？咱们一起来看看李强爸爸一天的工作情况。请同学们打开书36页，看图，小组讨论李强爸爸一天都做了哪些工作？

小结：同学们观察的真仔细，可以看出，李强的爸爸一天的工作是多么的辛苦，咱们的父母每天是如何工作的呢？

同学们说的很好，但是由于时间的原因，36页下方的表格，请同学们课后用笔填写在书上，下课我们在进行展示，对父母工作不够了解的同学们，请回家调查后再填写。

（三）爸爸妈妈在家里

1、我们都知道父母白天要辛勤的工作，可是下班回家后他们还要辛苦的操劳，下面我们就一起来看看书中37页的父母，他们回到家在做什么？

生看图说话。

2、同学们，咱们的同学中有妈妈是教师的吗？那你能想象，作为教师的妈妈除了做这些家务在家里还要做什么呢？

3、谁能继续说说我们的爸爸在家里会做些什么呢？

4、同学们的回答可真详细，不过老师还是有一个疑问，爸爸妈妈为什么会这样辛苦？

5、是啊，父母那么辛苦，都是为我们创造一个舒适的生活环境。那你和父母之间有什么感动和难忘的事要分享吗？

（四）我们也有爱

过渡：父母爱我们，我们也应该怎么办？但是爱不是用嘴说出来的，需要用实际行动去实施，懂事的你们打算做些什么，来表达你们对爸爸妈妈的爱呢？

三、制作心意卡

1、过渡：同学们说的真好，也许我么曾经做的不够好，也许我们以前的一些言行让父母担忧、难过，那么今天让我们借助这个机会来表达我们对父母的谢意。请大家把自己最想说的话写在老师为你们准备的卡片上。

生展示卡片

四、总结

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母给了我们生命，养育我们长大，为我们倾注了全部的爱，我们做儿女的要牢记父母所做的一切，并用自己的实际行动去汇报父母，你们说好吗？最后，让我们一起向我们的父母说一句：爸爸妈妈辛苦了！

五、板书设计：

8 爸爸妈妈辛苦了

父母工作的艰辛

8、爸爸妈妈辛苦了 （第二课时）

教学目标

１、了解不同工作岗位人们的劳动，这些都是社会发展和人民生活的需要。他们为祖国做出了贡献。

2、通过调查、采访父母的工作，知道父母的劳动对社会的贡献，感受父母的辛苦。从而激发学生尊重、关心、体贴、理解、孝敬父母的情感。

３、知道父母工作一天后，回到家里还要为家庭操劳，引导和鼓励学生在家中帮父母做力所能及的家务劳动。

教学重点：了解爸爸妈妈工作的辛苦，通过小记者调查小组汇报等形式使学生能深入父母的工作岗位，了解父母工作的艰辛。

教学难点：由于三年级的学生的年龄小所以对父母的付出的感悟不深。所以通过小组汇报工作的辛苦，说一说从小到大父母的对自己的爱，并用自己的方式表达自己对父母的爱并付于行动最终使学生得到情感的升华。

教学过程：

一、导入

同学们的爸爸妈妈都是辛勤工作在不同工作岗位中的一员，下面淘儿将为我们介绍李强爸爸，（课件出示李强爸爸一天的工作情况。）看一看李强的爸爸是做什么工作的？他的贡献是什么？你觉得李强爸爸辛苦吗？为什么？

学生：看图片说一说李强的爸爸一天的工作感受工作的辛苦。

学生讨论，

学生汇报。

二、活动

（一）走进爸爸妈妈的岗位

同学们上节课老师布置同学们采访父母一天的工作情况，说一说父母工作的辛苦，我们先在小组里互相交流一下自己爸爸妈妈一天的工作情况和小组成员说说吧，每组选出同学看哪个小组汇报的最精彩。

学生：小组讨论自己采访父母一天的工作情况和工作的辛苦选调查最细致和精彩的进行汇报。

学生汇报

（二）爸爸妈妈在家里

1、爸爸妈妈工作了一天，劳累了一天，回到家里了他们还要做什么呢？咱们一起看看两位同学他们的爸爸妈妈在家里做了哪些家务劳动呢？谁能给大家介绍一下啊。

课件出示故事《妈妈的账单》

师小结爸爸妈妈为家里付出了很多，你又对父母做了什么事情呢？说一说你的打算？

2、小记者采访，同学们你们的爸爸妈妈回到家里都做哪些家务劳动呢？同学们交流一下吧？

生：讨论爸爸妈妈回到家里还要做哪些事情。体验爸妈的辛苦。

生：听故事谈感

想说打算

3、爸爸妈妈在家里工作非常辛苦，你们想对爸爸妈妈说些什么做些什么呢？我们可以用你喜欢的方式来表达。

4、学生用自己喜欢的方式来表达自己对父母的爱。

三、谈收获

通过这节课学你知道了和体会到了什么呢？

学生谈收获。

板书设计：

爸爸妈妈辛苦了

父母工作辛苦

感恩父母