Recycle 2教学设计及说课稿｜教案在线预览

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Recycle 2 简阳市五合乡中心小学加莉第一课时一、教学内容：Read aloud 二、教学目标1、复习所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物简单形容词的句子等日常用语的表述及水果单词的单数复数形式。2、实际情景中运用I can get…We have…I like …I like …，to

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-08 13:29:00

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学校：简阳市五合乡中心小学

Recycle 2教学设计及说课稿

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2018-05-08 13:29:00

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关键词：Recycle 2教学设计及说课稿

正文

Recycle

简阳市五合乡中心小学

加莉

第一课时

一、教学内容：Read

aloud

二、教学目标

1、复习所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物简单形容词的句子等日常用语的表述及水果单词的单数复数形式。

2、实际情景中运用I can get…

We have…

I like …

I like …，too.等句型。

3、步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

三、教学重点

1、复习所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物简单形容词的句子等日常用语的表述及水果单词的单数复数形式。

2、实际情景中运用I can get…

We have…

I like …

I like …，too.等句型。

四．教学难点：实际情景中运用I can get…

We have…

I like …

I like …，too.等句型。

五．教具：卡片、PPT、头饰

六．教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 七．课时类型：新授课

八．课时

1课时

九．教学过程：

（一）Let’s chant导入

（二）复习水果单词单复数形式。

（三）第一次先学后教

自学指导

（1）教师播放PPT，展示read

aloud部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。

（2）听录音，跟读故事。

（3）教师带读故事中的各个句子，并译中文。

后教

小组分角色朗读课文；

说说从中你明白了什么道理；

（四）第二次先学后教

自学指导

（1）教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。

如：1.How many animals can you see?

2.How many fruit can you see? 3.Who can get the apples? （2）教师找3名学生，一起戴上elephant, monkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。

后教

1、小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。

2、将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

（五）当堂训练

1、教师找3名学生，一起戴上elephant, monkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。

2、小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

（四）Homework 1、读课文5遍，和同桌说一说。

2、抄写今日复习的5组单词（包括中文意思）：grape，grapes，banana，bananas，strawberry，strawberries，apple，apples每个一行，一行6个，注意书写格式。

板书：

Recycle

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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