3　我们手拉手ppt课件教学实录

渠县现代信息化教学公开课课程设计方案

学科：小学

品德与社会 版本：人教版

课题：《我们手拉手》

课型：多媒体资源课

课

程

设

计

方

案

送课单位： 渠县定远乡中心学校

执

教

者： 唐东升 指导教师： 陈磊

2018 年 4 月

渠县现代信息化教学公开课

课程设计方案

课 题： 《我们手拉手》 版 本：

人教版 学 科： 小学品德与社会 年 级：

六年级 课 型：多媒体资源课 设计者：

唐东升

执教者：唐东升 指导者：

陈磊

资源建构: 网络

单 位（教学点）： 渠县定远乡中心学校 授课时间： 2018年 4月 电

话：081875555036 邮箱： @qq.com 通讯地址: 渠县定远乡中心学校 邮编：635200 一、教材内容简析

本课主要是让学生了解一些中外企业的发展，中外文化的发展，从而，展示了近些年，中国经济、文化在世界上的地位

二、学习者特征分析

1．学生是11～13岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对学习有浓厚的兴趣；

2．学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；

3．学生在前面学习的内容资料库里对本课已经有所了解。

三、学习目标与重难点

知识与技能：从各个方面，感受到中国的经济、文化，在世界的发展中，占有十分重要的地位，让学生们感受到，身为一个中国人，很自豪

2、过程与方法：

通过播放动画，培养学生从信息资源中，感知课文内容的能力；训练学生仔细观察信息资源的能力，增强他们的理解感悟、大胆创新的能力。

3、情感态度与价值观：

（1）过学习让学生明白，要善于动脑筋才能克服困难。培养学生遇事多观察多动脑提高解决问题的能

学

习

目

标

（2）简单了解当今世界各国人们面临一些共同问题时的反应以及通力合作的案例，初步认识到世界各国在各个方面都是相互联系的

1、教学重点：

教学重难点

体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。

2、教学难点：

世界各国各地区人们近距离交流、享受着共同的物质和精神文明、关

2

注着共同的事务等事例，体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。

四、教学设想和媒体环境构思

自主学习策略：让学生全面、全程的参与到每个教学环节，调动学生的积极性，培养学生自主、创新的能力，充分体现了学生的主体地位，让学生享受多媒体资源教学给学习带来的快乐。

教学预设：

通过动画的演示，学生很直观的感受到困难时会积极想办法，从而教育学生要多观察，多思考，培养学生独立思考的能力。

学习探索：

简介外国文化、体育对中国的影响。 1．其实外国的文化和体育对我们中国的影响也很大，哪个组是调查这个方面的？外国电影《狮子王》、《哈利波特》、《佳菲猫》…… 2．所有的外国的体育、文化不断在影响我们，比如刚才，见面了，我们就用HELLO、HOWNICETOYOU！ 3．节日（愚人节，圣诞节……） 4．大街上的头发也改变颜色了，变成——

（媒

利用多媒体创设更多的情景，让学生深入角色，激发学生兴趣，通过动画、教与学策略

教与学方法

体资源作图片整合课堂，让学生全面、全程地参与到每个教学环节，以便通过实验感受动用

脑的过程。

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五、教学程序设计

教学

环节

教师活动

学生活动

学生思考回答

媒体（资源）支撑

课程理念

符合六年级学生的年龄特征和认知特点。能很好的激发学生的学习兴趣。

师生问好，你能用另外的方式向身后的老师问个好吗

引

导

开

课

多媒体

哦？你怎么会想到用这个方式呢

4

是呀，外国人的语

多媒体

学生生活实际出发，利用他们在生活中，所看到的，所感受到的，中国的经济，中国的文化，中国的各个方面在世界上，都占有重要的地位，从而激发学生的爱国之心。

言，，外国人的礼仪，

在我们现代人说来，

做来，绝对不会遭到周围人的质疑，而觉得非常正常。家人聊天，朋友聚会，不经意间Yes、Hello、Thank就脱口而出了。甚至，还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢！你基

础

知

识

让学生观察看多媒体

瞧，他们来了！(课件出示外国人在中国创业、旅游。

5

改革开放的总设计师，邓小平说：（齐读）现在的世界是开放的世界，中国的发探

索

、

发

现

、

交

流

培养了学生的动脑的能看资料，谈感受

多媒体

力。

展离不开世界，所以，我们制定了基本国策——改革开放。（课件）

6

讨论，外国产品大量进入我国，对我国的发展是有利还是有弊 接下来，我们分四人小组来讨论一下，外国产品大量进入中国，对我国的发展是有利还是有弊？ 学生自由阐述。 建议听听大人的看法，把自己采访大人拓

展

、

延

伸

、

训

练

学生小组交流讨论。

讲故事

多媒体

培养学生在生活中要善于发现问题，善于思考问题的能力。

情况进行汇报。

但是，我们不开放行不行？（不行）因为中国发展需要世界

六、课堂评测练习

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1.现代的人用什么方法与外国人沟通？（旅游、电话、网络视频……）

2.介绍合资企业、独资企业为中国经济做出了那些贡献？

七、学习评价反馈设计

1、评价形式与工具（√）

①课堂提问（√ ）

②学生表现力（ ）

③学生建议（

√ ）

④学生自主测试（

√ ）

⑤合作完成（

√ ）

⑥其他（ ）

2、评价内容：

①学生的观察能力：

②学生的分析能力：

③学生的合作水平：

④学生的动手操作能力：

⑤其他：

九、教学流程图：

八、板书设计(根据课堂自定)

品德与社会

1.中国需要世界2.简介中国入世与丝绸之路

成功

十、教学反思：

开始

引导开课

设置情景

激趣导入

自主思考

合作交流、理解新知

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让评价体系贯穿于活动全过程, 并采取生生互评和师生互评等多种评价方式, 为

完善活动方案提供最直接的帮助。

上完这节课以后, 班级真的变了很多。

从后来他们的学习, 生活等方面都可以看出融洽的师生关系和生生关系。这说明,我的教学是有一定实效的。

活动, 是学生最好的成长舞台! 这是我上了这次课以后的最大的, 最深的感受。通过这

次课, 我真的觉得, 只要我们真正的了解学生,真正地将课堂还给学生,只要我们敢于这样

做, 并能想出有效的调动他们的方法, 学生们是不会让我们失望的! 甚至他们会让我们感动! 在这节课中, 学生们都能很好的管理好自己, 能很好地按照老师的预设进行, 并能创造性的

发挥, 他们真的从这节课上收获了不少东西! 我也通过这节课更加清楚地知道了孩子们需要

什么样的课堂!

生字教学

总结方法

观察笔顺

小组交流

动手实验

课文新授

拓展延伸

小组交流

归纳评价启迪智慧

结束

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