（演唱）划船第二课时教案是什么类型的资料？

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（演唱）划船第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：（演唱）划船第二课时教案

正文

《划船》教案

1、教学目标：

a.学会《划船》这首歌,并大胆自信地演唱;

b.能用歌声、语言和肢体动作,积极的表现自己对歌曲不同情景的感受,并从中享受到音乐的乐趣。

2、教学重点：

学会演唱《划船》

3、教学难点：

能正确感知、充分表现歌曲的不同情境。

4、教学过程：

一、导入: 1．师：同学们，今天老师带你们一起去一个非常美丽的公园，那里的小鸟唱起了美妙动听的歌，小花开得又漂亮又鲜艳，你们想和老师去吗？

生：想

师：那我们听着音乐出发喽！但是同学们要仔细听着歌这个音乐的节奏，它是快还是慢，是轻还是重，你们都要从走步中表现出来噢！

2.律动

同学们可以模仿年轻人的走路，也可以模仿年迈的拉老奶奶，还可以模仿调皮的小孩。有哪位同学上来模仿一下呢？（学生上来模仿）

师：谁还能想出其它动作来表现一下呢？

生：还可以拍手、跺脚、摇头

师：同学们表现得都很棒，公园里除了优美的环境，还有更好玩的等着我们呢？我们呀可以去湖中划船去，你们喜欢划船吗？

生：喜欢

二、出示课题《划船》

1.师：咱们一起划着船去，准备好了吗？

生：准备好了

师：开船喽！[放音乐]划起来（边做动作边进教室）

孩子们用耳朵仔细听（再放音乐）听完告诉老师你的心情怎么样？

生：很高兴，开心节奏欢快，调很美

师：老师和你们一样，听着这首歌很快乐，看来划船还真是件很高兴的事。那就让我们再一次划起来吧。（音乐）

（孩子们自己加上喜欢的动作）

师：看你们划得真开心，谁愿意让大家看看你刚才是怎么划的？

生：表演（同学们集体试试）

师：还有吗？

生：表演前推后嗯

2.学唱第一段

师：我们坐在小船上，微风轻轻地吹着，多舒服啊！

同学们一起读一读第一段的歌词

生：

师：读出开心的语气

师：我们用开心，高兴的心情在仔细听一听第一段，然后用你高兴的心情把它唱出来，好吗？

3.学唱第二段

师：同学们，正当你在湖面上划的开心的时候，忽然，刮起了一阵风，这时候你应该怎么样划呢？

生：快点划，用力划

师：对，用力，我们要用力的划到岸边去。

A，

学生齐读第二段歌词，在跟着唱一唱，

B，

应该有力度，速度快点。

三、

歌曲学唱

1、同学们,刚才我们划了船很高兴,下面我们来庆祝一下好吗?

2、我们一起来唱好吗?

3、随乐演唱两遍。

4、启发学生加上自己的动作来表现。

5、全体演唱两遍。

四、比赛

小朋友,你们参加过拔河比赛吗？

生：有，没有

师：那你们有没有仔细的观察拔河比赛的时候旁边的拉拉队会怎么助兴？会喊什么样的口号呢？

生：一二，加油，一二，加油

师：那你们知道为什么要那样喊吗？对了就是希望参加拔河比赛的同学一定要团结一致，把劲往一块使，力往一块用，才能赛出好成绩。今天咱们来场划船比赛如何？

生：好

师：其实划船比赛呀，也有很多划船号子，比如：嘿呦、嘿呦，划呀，划呀，加油加油。

同学们分组想一想，讨论一下划船号子还有哪些呢？

生：一二，一二。必胜，必胜。冲啊，冲啊…. 师：如果把你们喜欢的划船号子和这首歌配在一起，也许会更好，咱们分组进行比赛

四、

总结

同学们表演的都很好。这节课不仅学会了一首新歌，还让我们在划船比赛中获得了快乐和自信。

同学们谢谢你们和老师度过一个快乐的课堂，再见！

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（演唱）划船第二课时教案