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关键词：1　请你相信我课件配套优秀获奖教案

正文

第1课时：请你相信我

课程名称：我和你

模块名称：我和陌生人

课题：请你相信我

课题课时：第1课时

执教教师：张华萍

授课班级：二（3）班

背景分析

当今社会流行这样的趋势：不再相信任何人。但我们认为，信任他人仍是一种美好的品质。我们希望孩子们能保留这种宝贵的品质。

教学目标

·通过游戏培养孩子们之间的信任；

·让孩子们认识到外表丑陋可怕的事物也可以拥有美好的内在；

·让孩子们初步认识信任他人的意义。

课前准备

绘本《嘿，站住》及PPT 教学活动

活动一：游戏“瞎子走路”（15分钟）

1.规则：

·两人一组（如A与B），A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，

指A行进，如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”。·然后交换角走路。

·为节约时间，可多个小组同时开展。

2. 点评：必要时，我们需要信任他人。

活动二：预热导入（5分钟）老师出示《嘿，站住》的封面，问：

1.你认识这是什么动物吗？

2.你印象中的大猩猩是什么样子的？（样子很丑？可怕？）

3.谁能来模仿一下大猩猩？

活动三：播放《嘿，站住》PPT（5分钟）教师朗读，学生看PPT画面，理解绘本，感受一头充满爱心的可怕的大猩猩！

活动四：讨论（10分钟）

1.为什么大猩猩和老鼠妈妈之间会形成误会呢？

2.如果你是大猩猩，你会怎么做来避免误会？

3.外表可怕丑陋的事物是否一定是坏的？

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